UNESCO

1,001 – 5,000 従業員

ユネスコは、教育、文化、自然科学、社会科学の分野で活動する国際連合の専門機関です。国際的な事業を通じて、学習機会への平等なアクセスを支援し、文化遺産を保護し、科学・社会分野の協力を促進するとともに、平和と持続可能な発展を推進しています。世界各地の政府や機関パートナーとのネットワークを基盤に、専門知識と協力を結集し、地域社会や国々が共有する課題に取り組んでいます。

企業の求人

ユネスコ気候教育コンサルタント——モルディブの教員研修

ユネスコは、気候、環境の持続可能性、災害リスク軽減をモルディブの教員研修に取り入れるコンサルタントを募集しています。教材の見直し、準備状況の評価、包摂的な教材の作成を担当します。

14 時間前

モルディブリモート契約ジュニアミドルレベル必須言語：英語コンサルタント

仕事内容

小学校・中学校の教員養成課程および現職教員研修の教材を確認し、気候、環境、災害リスク軽減（DRR）に関する内容を精査する。
国の枠組みとユネスコの指針に沿って、優先すべき気候・環境のテーマと学習成果を選定する。
オンライン調査を実施し、教員と学校管理職が気候、環境、DRRを教える準備状況を評価する。
既存の内容と教授法を整理し、課題、機会、能力開発のニーズを特定する。
教員研修教材とプログラムを改訂し、授業例、進行用メモ、形成的評価ツールなどの補助教材を作成する。
変革を促す、行動重視、学習者中心、包摂的かつジェンダーに配慮したアプローチを適用する。地域に根ざした学習、探究型プロジェクト、シナリオ計画も取り入れる。
教育省、国立教育研究所、教員養成機関、TRC、ユネスコ、CSESIの関係機関と連携する。
関係者協議と検証ワークショップの開催を支援する。
意見を最終成果物に反映し、国立教育研究所および国の教員教育制度に取り組みを組み込むための提言をまとめる。
評価・マッピング報告書、教員の準備状況報告書、改訂した研修教材と補助教材、ワークショップ報告書を作成する。
ユネスコと定期的に協議し、その意見と修正を成果物に反映する。
業務全体を通じてジェンダー分析を行い、ジェンダー主流化を進める。

応募要件

教育、カリキュラム開発、教員教育、教育法、持続可能な開発のための教育（ESD）、環境教育または関連分野の修士号または同等の学位。あるいは学士号と関連分野での3年以上の経験。
教育分野における段階的な専門職経験が2年以上あること。
カリキュラム開発、教員研修、教授・学習教材（TLM）、教育法、組織の能力開発に関する専門知識。
カリキュラム設計、教員教育、TLM開発に関する国際基準と優良事例に精通していること。気候変動、環境の持続可能性、または災害リスク軽減（DRR）の統合を含む。
カリキュラムや教員研修教材の設計、見直し、改訂の経験。小島嶼開発途上国（SIDS）または類似の環境での経験が望ましい。
気候変動教育、持続可能な開発のための教育（ESD）、または教育制度へのDRR統合に関する経験。
南アジアでの経験。モルディブでの経験が望ましく、教育省（MoE）、国立教育研究所（NIE）、教員研修制度への理解があること。
能力評価の経験。調査設計、データ収集・分析、実践的な提言の作成を含む。
関係者協議の進行や、政府機関、教員養成機関、開発パートナーとの協働経験。
学習者中心、包摂的、ジェンダーに配慮した行動重視のアプローチを、カリキュラムや教員研修教材に取り入れた経験。
英語での優れた口頭および文書によるコミュニケーション能力。
合意した期限内に質の高い業務を遂行できること。
ディベヒ語能力が望ましい。現地での支援を利用できる。
オフィススペース、事務・秘書支援、チームメンバー、通信、移動、印刷などの手配を自身で行えること。
ハーバード方式の引用形式を使い、国際的な学術基準および著作権基準に従えること。