UNESCO
UNESCO
UNESCO är ett av Förenta nationernas fackorgan och arbetar med utbildning, kultur samt natur- och samhällsvetenskap. Organisationens internationella program främjar lika tillgång till utbildning, skyddar kulturarv, stärker vetenskapligt och socialt samarbete samt verkar för fred och hållbar utveckling. Genom ett globalt nätverk av regeringar och institutionella partner samlar UNESCO expertis och samverkan för att hantera gemensamma utmaningar i samhällen och länder.

UNESCO-konsult inom klimatutbildning – lärarutbildning, Maldiverna

UNESCO söker en konsult som ska integrera klimat, miljömässig hållbarhet och katastrofriskreducering i lärarutbildningen på Maldiverna. Arbetet omfattar granskning av resurser, bedömning av beredskap och framtagning av inkluderande undervisningsmaterial.

Beskrivning

  • Granska resurser för grundskolans och gymnasieskolans lärarutbildning, både före och under yrkesutövningen, med avseende på innehåll om klimat, miljö och katastrofriskreducering (DRR).
  • Välja prioriterade klimat- och miljöämnen samt lärandemål som överensstämmer med nationella ramverk och UNESCO:s vägledning.
  • Använda en webbenkät för att bedöma lärares och skolledares beredskap att undervisa om klimat, miljö och DRR.
  • Kartlägga befintligt innehåll och undervisningsmetoder samt identifiera brister, möjligheter och behov av kompetensutveckling.
  • Revidera material och program för lärarutbildning samt ta fram kompletterande hjälpmedel, till exempel lektionsförslag, handledningsanteckningar och verktyg för formativ bedömning.
  • Tillämpa transformativa, handlingsinriktade, elevcentrerade, inkluderande och jämställdhetsmedvetna metoder, däribland platsbaserat lärande, undersökande projekt och scenarioplanering.
  • Samordna arbetet med utbildningsministeriet, National Institute of Education, lärarutbildningsinstitutioner, TRC:er, UNESCO och CSESI-partner.
  • Bidra till att ordna samråd med berörda parter och valideringsworkshoppar.
  • Införliva återkoppling i slutleveranserna, inklusive rekommendationer om hur arbetet kan integreras i NIE och de nationella lärarutbildningssystemen.
  • Ta fram bedömnings- och kartläggningsrapporter, en rapport om lärares beredskap, reviderat utbildningsmaterial med kompletterande hjälpmedel samt en workshoprapport.
  • Ha regelbundna möten med UNESCO och införliva organisationens återkoppling och revideringar i leveranserna.
  • Tillämpa genusanalys och jämställdhetsintegrering genom hela arbetet.

Krav

  • Avancerad examen (master eller motsvarande) inom utbildning, läroplansutveckling, lärarutbildning, pedagogik, utbildning för hållbar utveckling (ESD), miljöutbildning eller närliggande område; alternativt kandidatexamen och tre års relevant erfarenhet.
  • Minst två års successivt mer kvalificerad yrkeserfarenhet inom utbildningssektorn.
  • Expertis inom läroplansutveckling, lärarutbildning, undervisnings- och lärandematerial (TLM), pedagogik och institutionell kapacitetsutveckling.
  • Goda kunskaper om globala standarder och god praxis för läroplansutformning, lärarutbildning och utveckling av TLM, inklusive integrering av klimatförändringar, miljömässig hållbarhet eller katastrofriskreducering (DRR).
  • Erfarenhet av att utforma, granska och revidera läroplaner och resurser för lärarutbildning; erfarenhet från små östater under utveckling (SIDS) eller liknande sammanhang är meriterande.
  • Erfarenhet av utbildning om klimatförändringar, utbildning för hållbar utveckling (ESD) eller integrering av DRR i utbildningssystem.
  • Erfarenhet från Sydasien, helst Maldiverna, samt kännedom om utbildningsministeriet (MoE), National Institute of Education (NIE) och lärarutbildningssystem.
  • Erfarenhet av kapacitetsbedömningar, inklusive utformning av enkäter, datainsamling och analys samt praktiska rekommendationer.
  • Erfarenhet av att leda samråd med berörda parter och samarbeta med myndighetsrepresentanter, lärarutbildningsinstitutioner och utvecklingspartner.
  • Erfarenhet av att integrera elevcentrerade, inkluderande, jämställdhetsmedvetna och handlingsinriktade metoder i läroplaner och resurser för lärarutbildning.
  • Mycket god muntlig och skriftlig kommunikationsförmåga på engelska.
  • Förmåga att leverera arbete av hög kvalitet inom överenskomna tidsramar.
  • Kunskaper i dhivehi är meriterande för uppdraget; lokalt stöd kommer att finnas tillgängligt.
  • Förmåga att ordna den egna logistiken, inklusive kontorsutrymme, administrativt stöd och sekreterarstöd, teammedlemmar, telekommunikation, resor och tryck.
  • Förmåga att använda Harvard-referenssystemet och följa internationella akademiska standarder och upphovsrättsregler.

Förmåner

  • Konsultavtal på sex månader.
  • Distansarbete.
  • Regelbundna avstämningar om arbetets framsteg och återkoppling från UNESCO.
  • Möjlighet att bidra till tekniska resurser som ägs av UNESCO och globala utbildningsinitiativ.
  • Sökande från minoritetsgrupper och urfolksgrupper samt personer med funktionsnedsättning uppmuntras också att söka.

Relaterade jobb

Liberty Mutual Insurance
Liberty Mutual Insurance

Distansbaserad innesäljare hos Liberty Mutual

Liberty Mutual Insurance

Sälj försäkringar från Liberty Mutual på distans via inkommande samtal och varma leads. Hjälp kunder att välja ett lämpligt skydd samtidigt som du genomför betald licensutbildning och introduktion.

Öppna
TD

Revisionschef II, global teknisk infrastruktur

TD

Led komplexa granskningar av teknisk infrastruktur på TD och bedöm teknikrisker, kontroller, regelefterlevnad och granskningsresultat. Arbeta inom en global finanskoncern och vägled planering, genomförande och rapportering av granskningar.

Öppna
Aprio

Revisionsansvarig

Aprio

Led revisionsuppdrag inom flera branscher hos Aprio, en CPA- och rådgivningsbyrå bland de 20 främsta i USA. Du ansvarar för kundrelationer, affärsutveckling och utveckling av revisionsteamet.

Öppna