ЮНЕСКО — специализированное учреждение Организации Объединённых Наций, работающее в сферах образования, культуры, естественных и социальных наук. Его международные программы поддерживают равный доступ к образованию, защищают культурное наследие, развивают научное и социальное сотрудничество, а также содействуют миру и устойчивому развитию. Благодаря глобальной сети правительств и институциональных партнёров ЮНЕСКО объединяет знания и усилия для решения общих проблем, затрагивающих сообщества и страны.
Консультант ЮНЕСКО по климатическому образованию — подготовка учителей, Мальдивы
ЮНЕСКО ищет консультанта для включения тем климата, экологической устойчивости и снижения риска бедствий в подготовку учителей на Мальдивах. В задачи входят анализ ресурсов, оценка готовности и разработка инклюзивных учебных материалов.
Описание
- Провести анализ ресурсов начальной и средней подготовки будущих и действующих учителей на предмет содержания по климату, окружающей среде и снижению риска бедствий (СРБ).
- Выбрать приоритетные климатические и экологические темы и результаты обучения в соответствии с национальными рамками и рекомендациями ЮНЕСКО.
- Провести онлайн-опрос, чтобы оценить готовность учителей и руководителей школ преподавать темы климата, окружающей среды и СРБ.
- Составить карту существующего содержания и подходов к преподаванию, выявив пробелы, возможности и потребности в развитии потенциала.
- Пересмотреть учебные материалы и программы подготовки учителей, а также разработать дополнительные пособия, например примеры уроков, заметки для ведущих и инструменты текущего оценивания.
- Применять преобразующие, ориентированные на действия, личность учащегося, инклюзивные и учитывающие гендерные аспекты подходы, включая обучение на местном материале, исследовательские проекты и планирование сценариев.
- Координировать работу с Министерством образования, Национальным институтом образования, учреждениями подготовки учителей, TRC, ЮНЕСКО и партнёрами CSESI.
- Помогать в организации консультаций с заинтересованными сторонами и семинаров по проверке материалов.
- Учитывать обратную связь в итоговых материалах, включая рекомендации по внедрению результатов в NIE и национальную систему педагогического образования.
- Подготовить отчёты об оценке и картировании, отчёт о готовности учителей, пересмотренные учебные материалы и дополнительные пособия, а также отчёт о семинаре.
- Регулярно встречаться с ЮНЕСКО и учитывать её отзывы и предложения по изменениям в итоговых материалах.
- На протяжении всей работы применять гендерный анализ и учитывать гендерные аспекты.
Требования
- Ученая степень не ниже магистра или эквивалентная в области образования, разработки учебных программ, педагогического образования, педагогики, образования в интересах устойчивого развития (ОУР), экологического образования или смежной сфере; альтернативно — степень бакалавра и не менее трёх лет соответствующего опыта.
- Не менее двух лет прогрессивного профессионального опыта в сфере образования.
- Экспертные знания в области разработки учебных программ, подготовки учителей, учебно-методических материалов (TLM), педагогики и развития институционального потенциала.
- Глубокое знание международных стандартов и передовых практик разработки учебных программ, педагогического образования и учебно-методических материалов, включая интеграцию тем изменения климата, экологической устойчивости или снижения риска бедствий (СРБ).
- Опыт разработки, анализа и пересмотра учебных программ и ресурсов для подготовки учителей; предпочтителен опыт работы в малых островных развивающихся государствах (МОРАГ) или аналогичных условиях.
- Опыт в сфере образования по вопросам изменения климата, образования в интересах устойчивого развития (ОУР) или интеграции СРБ в системы образования.
- Опыт работы в Южной Азии, предпочтительно на Мальдивах, и знакомство с Министерством образования (MoE), Национальным институтом образования (NIE) и системами подготовки учителей.
- Опыт проведения оценок потенциала, включая разработку опросов, сбор и анализ данных и подготовку практических рекомендаций.
- Опыт проведения консультаций с заинтересованными сторонами и взаимодействия с представителями государственных органов, учреждениями подготовки учителей и партнёрами по развитию.
- Опыт интеграции в учебные программы и ресурсы подготовки учителей подходов, ориентированных на учащегося, инклюзивных, учитывающих гендерные аспекты и ориентированных на действия.
- Отличные навыки устного и письменного общения на английском языке.
- Способность выполнять качественную работу в согласованные сроки.
- Знание дивехи желательно; для выполнения задания будет доступна местная поддержка.
- Способность самостоятельно организовать необходимые условия, включая рабочее место, административную и секретарскую поддержку, команду, телекоммуникации, поездки и печать.
- Умение оформлять ссылки по Гарвардской системе и соблюдать международные академические нормы и стандарты авторского права.
Преимущества
- Шестимесячный контракт консультанта.
- Удалённый формат работы.
- Регулярные встречи для обсуждения хода работы и обратная связь от ЮНЕСКО.
- Возможность внести вклад в технические материалы ЮНЕСКО и глобальные образовательные инициативы.
- К участию приглашаются представители меньшинств и коренных народов, а также люди с инвалидностью.