A UNESCO é uma agência especializada das Nações Unidas que atua nas áreas de educação, cultura e ciências naturais e sociais. Seus programas internacionais promovem o acesso igualitário à aprendizagem, protegem o patrimônio cultural, impulsionam a cooperação científica e social e promovem a paz e o desenvolvimento sustentável. Com uma rede global de governos e parceiros institucionais, a UNESCO reúne conhecimento e colaboração para enfrentar desafios compartilhados entre comunidades e países.
Consultor de Educação Climática da UNESCO – Formação de professores, Maldivas
A UNESCO busca um consultor para integrar clima, sustentabilidade ambiental e redução do risco de desastres à formação de professores nas Maldivas. O trabalho inclui revisar recursos, avaliar o preparo e criar materiais didáticos inclusivos.
Descrição
- Revisar recursos de formação inicial e continuada de professores do ensino fundamental e médio para identificar conteúdos sobre clima, meio ambiente e redução do risco de desastres (RRD).
- Selecionar temas prioritários de clima e meio ambiente e resultados de aprendizagem alinhados aos marcos nacionais e às orientações da UNESCO.
- Usar uma pesquisa on-line para avaliar o preparo de professores e gestores escolares para ensinar sobre clima, meio ambiente e RRD.
- Mapear os conteúdos e as abordagens de ensino existentes, identificando lacunas, oportunidades e necessidades de desenvolvimento de capacidades.
- Revisar materiais e programas de formação de professores e criar recursos complementares, como exemplos de aulas, notas de facilitação e ferramentas de avaliação formativa.
- Adotar abordagens transformadoras, orientadas para a ação, centradas nos estudantes, inclusivas e sensíveis às questões de gênero, incluindo aprendizagem contextualizada, projetos investigativos e planejamento de cenários.
- Coordenar com o Ministério da Educação, o Instituto Nacional de Educação, instituições de formação de professores, os TRCs, a UNESCO e parceiros do CSESI.
- Ajudar a organizar consultas com as partes interessadas e oficinas de validação.
- Incorporar o feedback nos produtos finais, incluindo recomendações para integrar o trabalho ao NIE e aos sistemas nacionais de formação de professores.
- Preparar relatórios de avaliação e mapeamento, um relatório sobre o preparo dos professores, materiais de formação revisados e recursos complementares, além de um relatório da oficina.
- Reunir-se regularmente com a UNESCO e incorporar seu feedback e suas revisões aos produtos.
- Aplicar análise e integração da perspectiva de gênero em todo o trabalho.
Requisitos
- Pós-graduação (mestrado ou equivalente) em educação, desenvolvimento curricular, formação de professores, pedagogia, educação para o desenvolvimento sustentável (EDS), educação ambiental ou área relacionada; alternativamente, graduação e três anos de experiência relevante.
- Pelo menos dois anos de experiência profissional progressiva no setor de educação.
- Conhecimento especializado em desenvolvimento curricular, formação de professores, materiais de ensino e aprendizagem, pedagogia e desenvolvimento de capacidades institucionais.
- Sólido conhecimento de padrões globais e boas práticas em elaboração curricular, formação de professores e desenvolvimento de materiais de ensino e aprendizagem, incluindo a integração de mudança climática, sustentabilidade ambiental ou redução do risco de desastres (RRD).
- Experiência em elaborar, revisar e atualizar currículos e recursos de formação de professores; será considerada uma vantagem a experiência em Pequenos Estados Insulares em Desenvolvimento (PEID) ou contextos semelhantes.
- Experiência em educação sobre mudança climática, educação para o desenvolvimento sustentável (EDS) ou integração da RRD aos sistemas educacionais.
- Experiência no Sul da Ásia, preferencialmente nas Maldivas, e familiaridade com o Ministério da Educação, o Instituto Nacional de Educação e os sistemas de formação de professores.
- Experiência em avaliações de capacidades, incluindo elaboração de pesquisas, coleta e análise de dados e recomendações práticas.
- Experiência em facilitar consultas com partes interessadas e colaborar com órgãos governamentais, instituições de formação de professores e parceiros de desenvolvimento.
- Experiência em incorporar abordagens centradas nos estudantes, inclusivas, sensíveis às questões de gênero e orientadas para a ação em currículos e recursos de formação de professores.
- Excelentes habilidades de comunicação oral e escrita em inglês.
- Capacidade de entregar trabalho de alta qualidade dentro dos prazos acordados.
- Conhecimento de dhivehi é desejável para a contratação; haverá apoio local disponível.
- Capacidade de organizar a própria logística, incluindo espaço de escritório, apoio administrativo e de secretaria, integrantes da equipe, telecomunicações, viagens e impressão.
- Capacidade de usar o sistema de referências de Harvard e seguir padrões acadêmicos e de direitos autorais internacionais.
Benefícios
- Contrato de consultoria de seis meses.
- Modalidade de trabalho remoto.
- Reuniões regulares de acompanhamento e feedback da UNESCO.
- Oportunidade de contribuir para ativos técnicos de propriedade da UNESCO e iniciativas globais de educação.
- Pessoas de grupos minoritários e indígenas, bem como pessoas com deficiência, são igualmente incentivadas a se candidatar.