
یونسکو یک نهاد تخصصی سازمان ملل متحد است که در زمینههای آموزش، فرهنگ و علوم طبیعی و اجتماعی فعالیت میکند. برنامههای بینالمللی آن از دسترسی برابر به یادگیری حمایت میکنند، از میراث فرهنگی حفاظت میکنند، همکاری علمی و اجتماعی را گسترش میدهند و صلح و توسعه پایدار را ترویج میکنند. یونسکو با بهرهگیری از شبکهای جهانی از دولتها و شرکای نهادی، تخصص و همکاری را برای رسیدگی به چالشهای مشترک جوامع و کشورها گرد هم میآورد.
مشاور آموزش اقلیم و محیطزیست یونسکو – آموزش معلمان در مالدیو
یونسکو برای گنجاندن موضوعات اقلیم، پایداری محیطزیست و کاهش خطر بلایا در آموزش معلمان در مالدیو بهدنبال یک مشاور است. این کار شامل بررسی منابع، ارزیابی آمادگی و تهیه مواد آموزشی فراگیر میشود.
توضیحات
- منابع آموزش پیش از خدمت و ضمن خدمت معلمان دوره ابتدایی و متوسطه را از نظر محتوای اقلیم، محیطزیست و کاهش خطر بلایا (DRR) بررسی کنید.
- موضوعات و پیامدهای یادگیری اولویتدار در حوزه اقلیم و محیطزیست را که با چارچوبهای ملی و راهنمایی یونسکو همسو هستند، انتخاب کنید.
- برای سنجش آمادگی معلمان و مدیران مدارس جهت آموزش اقلیم، محیطزیست و DRR از نظرسنجی آنلاین استفاده کنید.
- محتوا و رویکردهای آموزشی موجود را ترسیم کنید و شکافها، فرصتها و نیازهای ظرفیتسازی را مشخص کنید.
- مواد و برنامههای آموزش معلمان را بازنگری کنید و ابزارهای تکمیلی مانند نمونه درس، یادداشتهای تسهیلگری و ابزارهای ارزشیابی تکوینی تهیه کنید.
- رویکردهای تحولآفرین، عملمحور، یادگیرندهمحور، فراگیر و پاسخگو به جنسیت را به کار ببرید؛ از جمله یادگیری مکانمحور، پروژههای پژوهشی و برنامهریزی سناریومحور.
- با وزارت آموزش، مؤسسه ملی آموزش، نهادهای آموزش معلمان، TRCها، یونسکو و شرکای CSESI هماهنگی کنید.
- در سازماندهی نشستهای مشورتی ذینفعان و کارگاههای اعتبارسنجی کمک کنید.
- بازخوردها را در خروجیهای نهایی بگنجانید؛ از جمله توصیههایی برای نهادینه کردن این کار در NIE و نظامهای ملی آموزش معلمان.
- گزارشهای ارزیابی و ترسیم وضعیت، گزارش آمادگی معلمان، مواد آموزشی بازنگریشده و ابزارهای تکمیلی، و گزارش کارگاه تهیه کنید.
- بهطور منظم با یونسکو جلسه داشته باشید و بازخوردها و اصلاحات آن را در خروجیها اعمال کنید.
- تحلیل جنسیتی و جریانسازی جنسیتی را در سراسر کار به کار ببرید.
شرایط لازم
- مدرک تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد یا معادل آن) در آموزش، توسعه برنامه درسی، تربیت معلم، علوم تربیتی، آموزش برای توسعه پایدار (ESD)، آموزش محیطزیست یا رشتهای مرتبط؛ یا مدرک کارشناسی بههمراه سه سال تجربه مرتبط.
- دستکم دو سال تجربه حرفهای رو به رشد در بخش آموزش.
- تخصص در توسعه برنامه درسی، آموزش معلمان، مواد آموزشی و یادگیری (TLM)، علوم تربیتی و توسعه ظرفیت نهادی.
- آشنایی عمیق با استانداردهای جهانی و رویههای مطلوب در طراحی برنامه درسی، تربیت معلم و توسعه TLM، از جمله ادغام تغییرات اقلیمی، پایداری محیطزیست یا کاهش خطر بلایا (DRR).
- تجربه طراحی، بررسی و بازنگری برنامههای درسی و منابع آموزش معلمان؛ تجربه در کشورهای در حال توسعه جزیرهای کوچک (SIDS) یا محیطهای مشابه مزیت محسوب میشود.
- تجربه در آموزش تغییرات اقلیمی، آموزش برای توسعه پایدار (ESD) یا ادغام DRR در نظامهای آموزشی.
- تجربه در جنوب آسیا، ترجیحاً مالدیو، و آشنایی با وزارت آموزش (MoE)، مؤسسه ملی آموزش (NIE) و نظامهای آموزش معلمان.
- تجربه انجام ارزیابی ظرفیت، از جمله طراحی نظرسنجی، گردآوری و تحلیل دادهها و ارائه توصیههای عملی.
- تجربه تسهیل مشورت با ذینفعان و همکاری با همتایان دولتی، نهادهای آموزش معلمان و شرکای توسعه.
- تجربه گنجاندن رویکردهای یادگیرندهمحور، فراگیر، پاسخگو به جنسیت و عملمحور در برنامههای درسی و منابع آموزش معلمان.
- مهارت عالی در ارتباط شفاهی و کتبی به زبان انگلیسی.
- توانایی ارائه کار باکیفیت در مهلتهای توافقشده.
- دانستن زبان دیوهی برای این مأموریت مزیت محسوب میشود؛ پشتیبانی محلی فراهم خواهد بود.
- توانایی ترتیب دادن امور و امکانات موردنیاز، از جمله فضای اداری، پشتیبانی اداری و دفتری، اعضای تیم، مخابرات، سفر و چاپ.
- توانایی استفاده از شیوه ارجاعدهی هاروارد و رعایت استانداردهای بینالمللی دانشگاهی و حق نشر.
مزایا
- قرارداد مشاورهای ششماهه.
- محل کار از راه دور.
- جلسههای منظم پیگیری پیشرفت و دریافت بازخورد از یونسکو.
- فرصت مشارکت در داراییهای فنی متعلق به یونسکو و ابتکارهای جهانی آموزش.
- از متقاضیان گروههای اقلیت و بومی، و نیز افراد دارای معلولیت، به یک اندازه برای درخواست دعوت میشود.