UNESCO on Ühinenud Rahvaste Organisatsiooni spetsialiseeritud asutus, mis tegutseb hariduse, kultuuri ning loodus- ja sotsiaalteaduste valdkonnas. Selle rahvusvahelised programmid toetavad võrdset juurdepääsu õppimisele, kaitsevad kultuuripärandit, edendavad teaduslikku ja ühiskondlikku koostööd ning rahu ja kestlikku arengut. Ülemaailmse valitsuste ja institutsionaalsete partnerite võrgustiku kaudu ühendab UNESCO teadmised ja koostöö, et tegeleda kogukondade ja riikide ühiste probleemidega.
UNESCO kliimahariduse konsult – õpetajate koolitus, Maldiivid
UNESCO otsib konsultanti, kes lõimiks kliima, keskkonnasäästlikkuse ja katastroofiriski vähendamise õpetajate koolitusse Maldiividel. Töö hõlmab õppematerjalide ülevaatamist, valmisoleku hindamist ja kaasavate õppematerjalide koostamist.
Kirjeldus
- Vaata üle alg- ja keskhariduse õpetajate esma- ja täiendusõppe materjalid, hinnates nende kliima, keskkonna ja katastroofiriski vähendamise (DRR) sisu.
- Vali olulised kliima- ja keskkonnateemad ning õpitulemused, mis vastavad riiklikele raamistikele ja UNESCO suunistele.
- Hinda veebiküsitluse abil õpetajate ja koolijuhtide valmisolekut õpetada kliima, keskkonna ja DRR-i teemasid.
- Kaardista olemasolev sisu ja õpetamisviisid ning selgita välja puudujäägid, võimalused ja suutlikkuse vajadused.
- Uuenda õpetajate koolitusmaterjale ja programme ning koosta lisamaterjale, näiteks tunninäiteid, juhendaja märkmeid ja kujundava hindamise vahendeid.
- Rakenda ümberkujundavaid, tegutsemisele suunatud, õppijakeskseid, kaasavaid ja sootundlikke lähenemisviise, sealhulgas kohapõhist õpet, uurimuslikke projekte ja stsenaariumide kavandamist.
- Koordineeri tööd haridusministeeriumi, riikliku haridusinstituudi, õpetajakoolitusasutuste, TRC-de, UNESCO ja CSESI partneritega.
- Aita korraldada sidusrühmade konsultatsioone ja valideerimise töötubasid.
- Lõimi tagasiside lõppväljunditesse, sealhulgas soovitustesse, kuidas kinnistada see töö NIE-s ja riiklikes õpetajahariduse süsteemides.
- Koosta hindamis- ja kaardistamisaruanded, õpetajate valmisoleku aruanne, uuendatud koolitusmaterjalid ja lisavahendid ning töötoa aruanne.
- Kohtu regulaarselt UNESCOga ning arvesta väljundites selle tagasiside ja muudatusettepanekutega.
- Rakenda kogu töö vältel soolist analüüsi ja soolise võrdõiguslikkuse lõimimist.
Nõuded
- Kõrghariduse magistrikraad või samaväärne kraad haridusteaduses, õppekavaarenduses, õpetajahariduses, pedagoogikas, kestliku arengu hariduses (ESD), keskkonnahariduses või seotud valdkonnas; alternatiivina bakalaureusekraad ja kolm aastat asjakohast töökogemust.
- Vähemalt kaks aastat järk-järgult vastutusrikkamat töökogemust haridussektoris.
- Asjatundlikkus õppekavaarenduse, õpetajakoolituse, õppematerjalide (TLM), pedagoogika ja institutsioonide suutlikkuse arendamise alal.
- Põhjalikud teadmised õppekavade kavandamise, õpetajahariduse ja õppematerjalide arendamise ülemaailmsetest standarditest ja headest tavadest, sealhulgas kliimamuutuste, keskkonnasäästlikkuse või katastroofiriski vähendamise (DRR) lõimimisest.
- Kogemus õppekavade ja õpetajate koolitusmaterjalide kavandamisel, ülevaatamisel ja muutmisel; kogemus väikestes arenevates saareriikides (SIDS) või sarnases keskkonnas tuleb kasuks.
- Kogemus kliimamuutuste hariduse, kestliku arengu hariduse (ESD) või DRR-i haridussüsteemidesse lõimimisega.
- Kogemus Lõuna-Aasias, eelistatavalt Maldiividel, ning haridusministeeriumi (MoE), riikliku haridusinstituudi (NIE) ja õpetajakoolituse süsteemide tundmine.
- Kogemus suutlikkuse hindamisel, sealhulgas küsitluste kavandamisel ning andmete kogumisel ja analüüsimisel, samuti praktiliste soovituste koostamisel.
- Kogemus sidusrühmade konsultatsioonide läbiviimisel ja koostöös valitsusasutuste, õpetajakoolitusasutuste ning arengukoostöö partneritega.
- Kogemus õppijakesksete, kaasavate, sootundlike ja tegutsemisele suunatud lähenemisviiside lõimimisel õppekavadesse ja õpetajate koolitusmaterjalidesse.
- Väga hea suuline ja kirjalik inglise keele oskus.
- Oskus teha kvaliteetset tööd kokkulepitud tähtaegade jooksul.
- Dhivehi keele oskus tuleb tööülesannete täitmisel kasuks; kohalik tugi on saadaval.
- Oskus korraldada ise tööks vajalik logistika, sealhulgas tööruumid, haldus- ja sekretäritugi, meeskonnaliikmed, sidevahendid, reisimine ja trükkimine.
- Oskus kasutada Harvardi viitamissüsteemi ning järgida rahvusvahelisi akadeemilisi ja autoriõiguse standardeid.
Hüved
- Kuuekuuline konsultandileping.
- Kaugtöö võimalus.
- Regulaarsed eduarutelud ja UNESCO tagasiside.
- Võimalus panustada UNESCO tehniliste materjalide ja ülemaailmsete haridusalgatuste arendamisse.
- Vähemuste ja põlisrahvaste esindajaid ning puuetega inimesi kutsutakse kandideerima võrdsetel alustel.