ЮНЕСКО е специализирана агенция на Организацията на обединените нации, която работи в областта на образованието, културата, природните и социалните науки. Международните ѝ програми подкрепят равния достъп до образование, опазват културното наследство, насърчават научното и социалното сътрудничество и допринасят за мира и устойчивото развитие. Чрез глобална мрежа от правителства и институционални партньори ЮНЕСКО обединява експертен опит и сътрудничество за справяне с общите предизвикателства пред общностите и държавите.
Консултант на ЮНЕСКО по климатично образование – обучение на учители, Малдиви
ЮНЕСКО търси консултант, който да включи климатичните теми, екологичната устойчивост и намаляването на риска от бедствия в обучението на учители на Малдивите. Работата включва преглед на ресурси, оценка на готовността и създаване на приобщаващи учебни материали.
Описание
- Да се прегледат ресурсите за първоначално и продължаващо обучение на учители в началното и средното образование и да се установи съдържанието по климат, околна среда и намаляване на риска от бедствия (DRR).
- Да се подберат приоритетни климатични и екологични теми и резултати от обучението, съобразени с националните рамки и насоките на ЮНЕСКО.
- Чрез онлайн анкета да се оцени готовността на учителите и училищните ръководители да преподават по темите климат, околна среда и DRR.
- Да се картографират съществуващото съдържание и подходи към преподаването и да се определят пропуските, възможностите и нуждите от капацитет.
- Да се преразгледат учебните материали и програмите за обучение на учители и да се създадат допълнителни помагала, например примерни уроци, бележки за фасилитатори и инструменти за формиращо оценяване.
- Да се прилагат трансформиращи, ориентирани към действие, фокусирани върху учащия, приобщаващи и съобразени с равенството между половете подходи, включително обучение, свързано с местния контекст, изследователски проекти и планиране на сценарии.
- Да се координира работата с Министерството на образованието, Националния институт по образование, институциите за обучение на учители, TRC, ЮНЕСКО и партньорите от CSESI.
- Да се съдейства за организирането на консултации със заинтересованите страни и работни срещи за утвърждаване.
- Обратната връзка да се включи в окончателните резултати, включително препоръки за интегриране на работата в NIE и националните системи за образование на учители.
- Да се подготвят доклади за оценката и картографирането, доклад за готовността на учителите, преработени учебни материали и допълнителни помагала, както и доклад от работната среща.
- Да се провеждат редовни срещи с ЮНЕСКО и обратната му връзка и необходимите редакции да се включват в резултатите.
- През цялата работа да се прилагат анализ на равенството между половете и интегриране на този аспект.
Изисквания
- Образователна степен над бакалавърска (магистърска или еквивалентна) в областта на образованието, разработването на учебни програми, обучението на учители, педагогиката, образованието за устойчиво развитие (ESD), екологичното образование или сродна област; алтернативно – бакалавърска степен и три години релевантен опит.
- Най-малко две години прогресивен професионален опит в образователния сектор.
- Експертни познания в разработването на учебни програми, обучението на учители, учебните и преподавателските материали (TLM), педагогиката и развитието на институционален капацитет.
- Добро познаване на глобалните стандарти и добрите практики при разработването на учебни програми, обучението на учители и разработването на TLM, включително интегрирането на изменението на климата, екологичната устойчивост или намаляването на риска от бедствия (DRR).
- Опит в разработването, прегледа и преработването на учебни програми и ресурси за обучение на учители; предимство е опитът в малки островни развиващи се държави (SIDS) или сходни условия.
- Опит в образованието по темата за изменението на климата, образованието за устойчиво развитие (ESD) или интегрирането на DRR в образователните системи.
- Опит в Южна Азия, за предпочитане на Малдивите, и познаване на Министерството на образованието (MoE), Националния институт по образование (NIE) и системите за обучение на учители.
- Опит в оценяването на капацитет, включително разработване на анкети, събиране и анализ на данни и формулиране на практически препоръки.
- Опит във фасилитирането на консултации със заинтересовани страни и сътрудничеството с представители на правителството, институции за обучение на учители и партньори за развитие.
- Опит в интегрирането на подходи, ориентирани към учащия, приобщаващи, съобразени с равенството между половете и ориентирани към действие, в учебни програми и ресурси за обучение на учители.
- Отлични умения за устна и писмена комуникация на английски език.
- Способност за предоставяне на висококачествена работа в договорените срокове.
- Владеенето на езика дивехи е предимство за тази задача; ще бъде осигурена местна подкрепа.
- Способност за самостоятелно организиране на логистиката, включително офис пространство, административна и секретарска подкрепа, членове на екипа, телекомуникации, пътувания и печат.
- Способност за използване на Харвардската система за цитиране и спазване на международните академични стандарти и стандартите за авторско право.
Придобивки
- Шестмесечен консултантски договор.
- Дистанционна работа.
- Редовни срещи за напредъка и обратна връзка от ЮНЕСКО.
- Възможност за принос към технически ресурси, собственост на ЮНЕСКО, и глобални образователни инициативи.
- Кандидати от малцинствени и коренни общности, както и хора с увреждания, са еднакво насърчени да кандидатстват.