La UNESCO es un organismo especializado de las Naciones Unidas que trabaja en los ámbitos de la educación, la cultura y las ciencias naturales y sociales. Sus programas internacionales promueven el acceso igualitario al aprendizaje, protegen el patrimonio cultural, impulsan la cooperación científica y social, y fomentan la paz y el desarrollo sostenible. A través de una red mundial de gobiernos y socios institucionales, la UNESCO reúne conocimientos y colaboración para afrontar desafíos compartidos en comunidades y países.
Consultor de Educación Climática de la UNESCO – Formación docente, Maldivas
La UNESCO busca un consultor para integrar el clima, la sostenibilidad ambiental y la reducción del riesgo de desastres en la formación docente en Maldivas. El trabajo incluye revisar recursos, evaluar la preparación y crear materiales didácticos inclusivos.
Descripción
- Revisar los recursos de formación inicial y continua del profesorado de primaria y secundaria para identificar contenidos sobre clima, medioambiente y reducción del riesgo de desastres (RRD).
- Seleccionar temas prioritarios sobre clima y medioambiente y resultados de aprendizaje acordes con los marcos nacionales y las orientaciones de la UNESCO.
- Utilizar una encuesta en línea para evaluar la preparación del profesorado y los equipos directivos escolares para enseñar sobre clima, medioambiente y RRD.
- Analizar los contenidos y enfoques pedagógicos existentes e identificar carencias, oportunidades y necesidades de desarrollo de capacidades.
- Revisar los materiales y programas de formación docente y crear recursos complementarios, como ejemplos de clases, notas para la facilitación y herramientas de evaluación formativa.
- Aplicar enfoques transformadores, orientados a la acción, centrados en el alumnado, inclusivos y con perspectiva de género, incluidos el aprendizaje basado en el lugar, los proyectos de indagación y la planificación de escenarios.
- Coordinarse con el Ministerio de Educación, el Instituto Nacional de Educación, las instituciones de formación docente, los TRC, la UNESCO y los socios de CSESI.
- Ayudar a organizar consultas con las partes interesadas y talleres de validación.
- Incorporar los comentarios en los productos finales, incluidas recomendaciones para integrar este trabajo en el NIE y en los sistemas nacionales de formación docente.
- Preparar informes de evaluación y análisis, un informe sobre la preparación del profesorado, materiales de formación revisados y recursos complementarios, además de un informe del taller.
- Reunirse periódicamente con la UNESCO e incorporar sus comentarios y revisiones en los productos.
- Aplicar el análisis y la integración de la perspectiva de género en todo el trabajo.
Requisitos
- Título avanzado (máster o equivalente) en educación, desarrollo curricular, formación docente, pedagogía, educación para el desarrollo sostenible (EDS), educación ambiental o un campo relacionado; como alternativa, título de grado y tres años de experiencia pertinente.
- Al menos dos años de experiencia profesional progresiva en el sector educativo.
- Conocimientos especializados en desarrollo curricular, formación docente, materiales de enseñanza y aprendizaje, pedagogía y desarrollo de capacidades institucionales.
- Sólido conocimiento de los estándares mundiales y las buenas prácticas en diseño curricular, formación docente y desarrollo de materiales de enseñanza y aprendizaje, incluida la integración del cambio climático, la sostenibilidad ambiental o la reducción del riesgo de desastres (RRD).
- Experiencia en diseño, revisión y actualización de currículos y recursos de formación docente; se valorará la experiencia en pequeños Estados insulares en desarrollo (PEID) o contextos similares.
- Experiencia en educación sobre el cambio climático, educación para el desarrollo sostenible (EDS) o integración de la RRD en los sistemas educativos.
- Experiencia en Asia Meridional, preferiblemente en Maldivas, y familiaridad con el Ministerio de Educación, el Instituto Nacional de Educación y los sistemas de formación docente.
- Experiencia en evaluaciones de capacidades, incluido el diseño de encuestas, la recopilación y el análisis de datos y la formulación de recomendaciones prácticas.
- Experiencia en facilitar consultas con partes interesadas y colaborar con entidades gubernamentales, instituciones de formación docente y socios para el desarrollo.
- Experiencia en incorporar enfoques centrados en el alumnado, inclusivos, con perspectiva de género y orientados a la acción en currículos y recursos de formación docente.
- Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita en inglés.
- Capacidad para entregar trabajo de alta calidad dentro de los plazos acordados.
- Se valorará el conocimiento del dhivehi para la asignación; habrá apoyo local disponible.
- Capacidad para organizar la logística propia, incluidos el espacio de oficina, el apoyo administrativo y de secretaría, los miembros del equipo, las telecomunicaciones, los viajes y la impresión.
- Capacidad para utilizar el estilo de citación Harvard y cumplir las normas académicas y de derechos de autor internacionales.
Beneficios
- Contrato de consultoría de seis meses.
- Modalidad de trabajo a distancia.
- Reuniones periódicas de seguimiento y comentarios de la UNESCO.
- Oportunidad de contribuir a recursos técnicos propiedad de la UNESCO e iniciativas educativas mundiales.
- Se anima por igual a postularse a personas de grupos minoritarios e indígenas, así como a personas con discapacidad.