National Heritage Academies（NHA）运营从幼儿园至12年级的免学费公立特许学校，为学生提供教育服务。自1995年以来，该组织已发展为覆盖九个州的103所合作学校网络，采用基于研究的课程、数据驱动的教学方法以及其 Moral Focus™ 品格发展项目，为超过65,000名学生提供教育。NHA的办学模式以高标准的学业要求、结构化的学习环境、家庭参与和可衡量的学生成果为核心。在部分州，该网络还提供完全在线的K–12教育。其员工共同支持涵盖学校运营、教学、学生服务及相关职能的广泛教育与社会影响使命。
评估与认证主任（远程，美国）
负责 National University 教师教育项目的评估、认证与持续改进工作。 统筹教师支持、学习成果分析、项目审查、报告编制，以及证书和非证书项目的合规工作。
描述
- 负责全校学术评估战略、实施与持续改进
- 监督年度学生学习成果评估和全面项目审查
- 建立并维护评估流程、仪表板、评分量规、调查、工具和报告方法
- 分析学生学习和项目成效数据，为循证决策提供依据
- 为学术领导、教师和大学利益相关者准备报告与建议
- 管理评估管理平台和仪表板
- 担任学院认证和州审批事务的主要联系人
- 领导自我研究、年度报告、认证提交材料、质量保证报告及相关回复的编制
- 负责涉及 CTC、WSCUC、AAQEP 及其他适用机构的合规工作
- 支持认证访问、审查活动和持续质量改进计划
- 与教师、项目主任、系主任、课程负责人和教学设计师协作
- 培训、指导并为利益相关者提供评估实践和认证要求方面的建议
- 支持制定和修订项目学习成果、学生学习成果、课程学习成果、评估映射、评分量规和评价工具
- 帮助教师将评估结果转化为切实可行的项目改进措施
- 评估新项目、修订项目以及课程提案的可评估性
- 与课程和教学设计团队合作，推进质量保证与评估对齐
- 参与院长内阁和学院领导团队
- 参与战略规划、季度运营审查和专项项目
- 与大学评估、认证、机构研究和数据运营负责人合作
- 寻找加强评估流程和组织效能的机会
任职要求
- 教育学或密切相关学科的博士学位
- 至少八年高等教育评估与认证经验
- 具备在教育学院或教师教育项目环境中支持评估与认证的经历
- 具备教师资格项目经验
- 具备支持认证访问和编制认证报告的经验
- 具备与加州教师资格认证委员会（CTC）合作的经验
- 具备区域性或专业性认证机构相关经验
- 具备学生学习成果评估经验
- 具备管理项目审查流程的经验
- 具备数据分析及将评估结果应用于决策的经验
- 具备研究生或在线教育项目经验
- 具备使用评估管理系统和学生信息系统的经验
- 具备协作、组织能力强且高效的领导风格
- 深入了解教师教育认证和资格认证要求
- 了解加州 CTC 的流程和要求
- 能够同时管理多项评估与认证工作
- 能够与教师和学术领导建立良好关系
- 能够与组织各层级利益相关者进行有效沟通
福利待遇
- 远程工作安排
- 为您和家人提供全面的身心健康福利
- 全面的总奖励方案
- 在支持性的学术与工作环境中获得平等考虑