National Heritage Academies (NHA) upravlja javnim čarterškolama bez školarine koje obrazuju učenike od vrtića do 12. razreda. Od 1995. godine organizacija je izrasla u mrežu od 103 partnerske škole u devet saveznih država, u kojima obrazuje više od 65.000 učenika kroz kurikulume utemeljene na istraživanjima, poučavanje potkrijepljeno podacima i program razvoja karaktera Moral Focus™. Model škola NHA temelji se na visokim akademskim očekivanjima, strukturiranom okruženju za učenje, uključivanju obitelji i mjerljivim ishodima učenika. U odabranim saveznim državama mreža pruža i potpuno online obrazovanje za učenike od vrtića do 12. razreda. Njezina radna snaga podržava široku misiju u području obrazovanja i društvenog utjecaja koja obuhvaća upravljanje školama, poučavanje, usluge za učenike i povezane funkcije.
Direktor procjene i akreditacije (rad na daljinu, Sjedinjene Američke Države)
Vodi procjenu, akreditaciju i kontinuirano unapređenje programa za obrazovanje odgojno-obrazovnih djelatnika na National Universityju. Nadgleda podršku nastavnicima, analizu ishoda učenja, revizije programa, izvještavanje i usklađenost za programe koji vode do kvalifikacije i one koji ne vode do kvalifikacije.
Sjedinjene Američke Države79.930 $ – 107.900 $ / godina
UdaljenoPuno radno vrijemeVoditeljObavezan Jezik: engleskiDirektorOpis
- Vodi sveučilišnu strategiju akademske procjene, njezinu provedbu i kontinuirano unapređenje
- Nadgleda godišnje procjene ishoda učenja studenata i sveobuhvatne revizije programa
- Izrađuje i održava procese procjene, nadzorne ploče, rubrike, ankete, alate i metode izvještavanja
- Analizira podatke o učenju studenata i učinkovitosti programa kako bi podržao odluke utemeljene na dokazima
- Priprema izvještaje i preporuke za akademske čelnike, nastavnike i dionike sveučilišta
- Upravlja platformama i nadzornim pločama za procjenu
- Djeluje kao glavna kontaktna osoba koledža za pitanja akreditacije i državnog odobrenja
- Vodi samoprocjene, godišnje izvještaje, akreditacijske prijave, izvještaje o osiguravanju kvalitete i odgovore
- Usmjerava rad na usklađenosti koji uključuje CTC, WSCUC, AAQEP i druge primjenjive agencije
- Podržava akreditacijske posjete, aktivnosti revizije i stalne inicijative za unapređenje kvalitete
- Surađuje s nastavnicima, direktorima programa, predstojnicima odjela, voditeljima kurikuluma i dizajnerima nastave
- Obučava, podučava i savjetuje dionike o praksama procjene i akreditacijskim zahtjevima
- Podržava izradu i reviziju PLO-ova, SLO-ova, CLO-ova, mapa procjene, rubrika i alata za vrednovanje
- Pomaže nastavnicima pretvoriti rezultate procjene u praktična poboljšanja programa
- Procjenjuje nove i revidirane prijedloge programa i kolegija s obzirom na mogućnost procjene
- Surađuje s timovima za kurikulum i dizajn nastave na osiguravanju kvalitete i usklađivanju procjene
- Sudjeluje u dekanovu kabinetu i timu vodstva koledža
- Doprinosi strateškom planiranju, tromjesečnim operativnim revizijama i posebnim projektima
- Surađuje s voditeljima sveučilišne procjene, akreditacije, institucionalnog istraživanja i podatkovnih operacija
- Pronalaži prilike za jačanje procesa procjene i organizacijske učinkovitosti
Zahtjevi
- Doktorska diploma iz obrazovanja ili blisko povezanog područja
- Najmanje osam godina iskustva u procjeni i akreditaciji u visokom obrazovanju
- Iskustvo u podršci procjeni i akreditaciji na koledžu obrazovanja ili u okruženju za obrazovanje odgojno-obrazovnih djelatnika
- Iskustvo s programima za stjecanje nastavničkih kvalifikacija
- Iskustvo u podršci akreditacijskim posjetima i pripremi akreditacijskih izvještaja
- Iskustvo u radu s Kalifornijskom komisijom za nastavničke kvalifikacije (CTC)
- Iskustvo s regionalnim ili programskim akreditacijskim agencijama
- Iskustvo u procjeni ishoda učenja studenata
- Iskustvo u upravljanju procesima revizije programa
- Iskustvo u analizi podataka i primjeni rezultata procjene pri donošenju odluka
- Iskustvo s poslijediplomskim ili online obrazovnim programima
- Iskustvo u korištenju sustava za upravljanje procjenom i studentskih informacijskih sustava
- Suradnički, organiziran i učinkovit stil vođenja
- Opsežno poznavanje zahtjeva za akreditaciju i kvalifikacije u obrazovanju odgojno-obrazovnih djelatnika
- Razumijevanje procesa i očekivanja kalifornijskog CTC-a
- Sposobnost istodobnog upravljanja višestrukim inicijativama procjene i akreditacije
- Sposobnost izgradnje snažnih odnosa s nastavnicima i akademskim čelnicima
- Sposobnost učinkovite komunikacije s dionicima na svim organizacijskim razinama
Pogodnosti
- Mogućnost rada na daljinu
- Sveobuhvatne pogodnosti za dobrobit vas i vaše obitelji
- Paket ukupnih nagrada
- Jednako razmatranje u poticajnom akademskom i radnom okruženju