National Heritage Academies (NHA) gestiona escuelas públicas concertadas gratuitas que atienden a estudiantes desde preescolar hasta el último curso de secundaria. Desde 1995, la organización ha crecido hasta formar una red de 103 escuelas asociadas en nueve estados, donde educa a más de 65.000 estudiantes mediante planes de estudio basados en la investigación, enseñanza orientada por datos y su programa de desarrollo del carácter Moral Focus™. El modelo escolar de NHA se centra en altas expectativas académicas, entornos de aprendizaje estructurados, participación familiar y resultados estudiantiles medibles. En algunos estados, la red también ofrece educación K-12 totalmente en línea. Su plantilla respalda una amplia misión educativa y de impacto social que abarca las operaciones escolares, la enseñanza, los servicios estudiantiles y funciones relacionadas.
Director de Evaluación y Acreditación (Remoto, Estados Unidos)
Lidera la evaluación, la acreditación y la mejora continua de los programas de formación docente de National University. Supervisa el apoyo al profesorado, el análisis de resultados de aprendizaje, las revisiones de programas, los informes y el cumplimiento de las ofertas conducentes y no conducentes a credenciales.
Estados Unidos79.930 $ – 107.900 $ / año
RemotoTiempo completoLíderIdioma Obligatorio: inglésDirectorDescripción
- Liderar la estrategia, la implementación y la mejora continua de la evaluación académica de toda la facultad
- Supervisar las evaluaciones anuales de los resultados de aprendizaje estudiantil y las revisiones integrales de programas
- Desarrollar y mantener procesos de evaluación, paneles de control, rúbricas, encuestas, herramientas y métodos de elaboración de informes
- Analizar datos sobre el aprendizaje estudiantil y la eficacia de los programas para fundamentar decisiones basadas en evidencia
- Preparar informes y recomendaciones para líderes académicos, docentes y partes interesadas de la universidad
- Administrar plataformas y paneles de gestión de la evaluación
- Actuar como contacto principal de la facultad para asuntos de acreditación y aprobación estatal
- Liderar autoestudios, informes anuales, presentaciones de acreditación, informes de aseguramiento de la calidad y respuestas
- Dirigir el trabajo de cumplimiento relacionado con CTC, WSCUC, AAQEP y otras agencias aplicables
- Apoyar visitas de acreditación, actividades de revisión e iniciativas continuas de mejora de la calidad
- Colaborar con docentes, directores de programas, jefes de departamento, líderes curriculares y diseñadores instruccionales
- Capacitar, orientar y asesorar a las partes interesadas sobre prácticas de evaluación y requisitos de acreditación
- Apoyar la creación y revisión de PLO, SLO, CLO, mapas de evaluación, rúbricas y herramientas de evaluación
- Ayudar al profesorado a convertir los resultados de la evaluación en mejoras prácticas de los programas
- Evaluar la posibilidad de medir propuestas nuevas y revisadas de programas y cursos
- Colaborar con los equipos de currículo y diseño instruccional en el aseguramiento de la calidad y la alineación de la evaluación
- Participar en el Gabinete del Decano y en el equipo de liderazgo de la facultad
- Contribuir a la planificación estratégica, las revisiones operativas trimestrales y proyectos especiales
- Trabajar con líderes universitarios de evaluación, acreditación, investigación institucional y operaciones de datos
- Identificar oportunidades para fortalecer los procesos de evaluación y la eficacia organizacional
Requisitos
- Doctorado en educación o una disciplina estrechamente relacionada
- Al menos ocho años de experiencia en evaluación y acreditación de educación superior
- Experiencia apoyando la evaluación y la acreditación en una Facultad de Educación o en un entorno de formación docente
- Experiencia con programas de credenciales docentes
- Experiencia apoyando visitas de acreditación y preparando informes de acreditación
- Experiencia trabajando con la Comisión de California para la Acreditación Docente (CTC)
- Experiencia con agencias de acreditación regionales o programáticas
- Experiencia evaluando resultados de aprendizaje estudiantil
- Experiencia gestionando procesos de revisión de programas
- Experiencia analizando datos y aplicando resultados de evaluación a la toma de decisiones
- Experiencia con programas de posgrado o educación en línea
- Experiencia utilizando sistemas de gestión de evaluación y sistemas de información estudiantil
- Estilo de liderazgo colaborativo, organizado y eficaz
- Amplio conocimiento de los requisitos de acreditación y certificación de la formación docente
- Comprensión de los procesos y las expectativas del CTC de California
- Capacidad para gestionar simultáneamente múltiples iniciativas de evaluación y acreditación
- Capacidad para establecer relaciones sólidas con docentes y líderes académicos
- Capacidad para comunicarse eficazmente con partes interesadas de todos los niveles organizativos
Beneficios
- Modalidad de trabajo remoto
- Beneficios integrales de bienestar para usted y su familia
- Paquete de compensación total
- Consideración equitativa en un entorno académico y laboral de apoyo