„National Heritage Academies“ (NHA) valdo nemokamas valstybines užsakomąsias mokyklas, kuriose mokosi mokiniai nuo darželio iki 12 klasės. Nuo 1995 m. organizacija išaugo į 103 partnerių mokyklų tinklą devyniose valstijose ir ugdo daugiau kaip 65 000 mokinių, pasitelkdama moksliniais tyrimais pagrįstas mokymo programas, duomenimis grindžiamą mokymą ir savo „Moral Focus™“ charakterio ugdymo programą. NHA mokyklos modelyje daugiausia dėmesio skiriama aukštiems akademiniams lūkesčiams, struktūruotai mokymosi aplinkai, šeimų įsitraukimui ir išmatuojamiems mokinių rezultatams. Kai kuriose valstijose tinklas taip pat teikia visiškai nuotolinį K–12 ugdymą. Jo darbuotojai prisideda prie plataus masto švietimo ir socialinio poveikio misijos, apimančios mokyklų veiklą, mokymą, mokinių aptarnavimą ir susijusias funkcijas.
Vertinimo ir akreditavimo direktorius (nuotolinis darbas, Jungtinės Amerikos Valstijos)
Vadovaukite National University pedagogų rengimo programų vertinimui, akreditavimui ir nuolatiniam tobulinimui. Prižiūrėkite dėstytojų pagalbą, mokymosi rezultatų analizę, programų peržiūras, ataskaitų teikimą ir atitiktį reikalavimams kvalifikacinėse ir nekvalifikacinėse programose.
Jungtinės Valstijos79 930 $ – 107 900 $ / metai
NuotolinisVisas etatasVadovasPrivaloma Kalba: anglųDirektoriusAprašymas
- Vadovauti visos kolegijos akademinio vertinimo strategijai, įgyvendinimui ir nuolatiniam tobulinimui
- Prižiūrėti kasmetinį studentų mokymosi rezultatų vertinimą ir išsamias programų peržiūras
- Kurti ir prižiūrėti vertinimo procesus, skydelius, vertinimo kriterijus, apklausas, priemones ir ataskaitų teikimo metodus
- Analizuoti studentų mokymosi ir programų veiksmingumo duomenis, kad būtų priimami įrodymais pagrįsti sprendimai
- Rengti ataskaitas ir rekomendacijas akademiniams vadovams, dėstytojams ir universiteto suinteresuotosioms šalims
- Administruoti vertinimo valdymo platformas ir skydelius
- Būti pagrindiniu kolegijos kontaktiniu asmeniu akreditavimo ir valstijos patvirtinimo klausimais
- Vadovauti savianalizėms, metinėms ataskaitoms, akreditavimo teikiniams, kokybės užtikrinimo ataskaitoms ir atsakymams
- Vadovauti atitikties reikalavimams darbui, susijusiam su CTC, WSCUC, AAQEP ir kitomis taikomomis agentūromis
- Remti akreditavimo vizitus, peržiūros veiklas ir nuolatines kokybės gerinimo iniciatyvas
- Bendradarbiauti su dėstytojais, programų vadovais, katedrų vedėjais, studijų turinio vadovais ir mokymo dizaineriais
- Mokyti, konsultuoti ir patarti suinteresuotosioms šalims vertinimo praktikos ir akreditavimo reikalavimų klausimais
- Remti PLO, SLO, CLO, vertinimo žemėlapių, vertinimo kriterijų ir vertinimo priemonių kūrimą bei peržiūrą
- Padėti dėstytojams vertinimo rezultatus paversti praktiniais programų patobulinimais
- Vertinti naujų ir atnaujintų programų bei kursų pasiūlymų tinkamumą vertinti
- Bendradarbiauti su studijų turinio ir mokymo dizaino komandomis kokybės užtikrinimo ir vertinimo suderinimo klausimais
- Dalyvauti dekano kabineto ir kolegijos vadovybės komandos veikloje
- Prisidėti prie strateginio planavimo, ketvirtinių veiklos peržiūrų ir specialiųjų projektų
- Dirbti su universiteto vertinimo, akreditavimo, institucinės analizės ir duomenų operacijų vadovais
- Ieškoti galimybių stiprinti vertinimo procesus ir organizacijos veiksmingumą
Reikalavimai
- Edukologijos arba artimos krypties daktaro laipsnis
- Ne mažesnė kaip aštuonerių metų aukštojo mokslo vertinimo ir akreditavimo patirtis
- Patirtis remiant vertinimą ir akreditavimą edukologijos kolegijoje arba pedagogų rengimo aplinkoje
- Patirtis dirbant su mokytojo kvalifikaciją suteikiančiomis programomis
- Patirtis remiant akreditavimo vizitus ir rengiant akreditavimo ataskaitas
- Patirtis dirbant su California Commission on Teacher Credentialing (CTC)
- Patirtis dirbant su regioninėmis arba programinėmis akreditavimo agentūromis
- Patirtis vertinant studentų mokymosi rezultatus
- Patirtis valdant programų peržiūros procesus
- Patirtis analizuojant duomenis ir taikant vertinimo rezultatus sprendimų priėmimui
- Patirtis dirbant su magistrantūros arba internetinėmis studijų programomis
- Patirtis naudojant vertinimo valdymo ir studentų informacines sistemas
- Bendradarbiaujantis, organizuotas ir veiksmingas vadovavimo stilius
- Išsamios pedagogų rengimo akreditavimo ir kvalifikacijos reikalavimų žinios
- Kalifornijos CTC procesų ir lūkesčių supratimas
- Gebėjimas vienu metu valdyti kelias vertinimo ir akreditavimo iniciatyvas
- Gebėjimas kurti tvirtus ryšius su dėstytojais ir akademiniais vadovais
- Gebėjimas veiksmingai bendrauti su visų organizacijos lygmenų suinteresuotosiomis šalimis
Privalumai
- Nuotolinio darbo galimybė
- Išsamios gerovės išmokos jums ir jūsų šeimai
- Bendras atlygio paketas
- Lygios galimybės palaikančioje akademinėje ir darbo aplinkoje