National Heritage Academies (NHA) driver gratis offentlige charterskoler for elever fra børnehaveklasse til og med 12. klassetrin. Siden 1995 er organisationen vokset til et netværk med 103 partnerskoler i ni delstater, hvor mere end 65.000 elever undervises gennem forskningsbaserede læseplaner, datainformeret undervisning og organisationens program for karakterudvikling, Moral Focus™. NHA's skolemodel bygger på høje faglige forventninger, strukturerede læringsmiljøer, familieengagement og målbare elevresultater. I udvalgte delstater tilbyder netværket også fuldt onlinebaseret undervisning fra børnehaveklasse til og med 12. klassetrin. Organisationens medarbejdere understøtter en bred uddannelses- og samfundsorienteret mission inden for blandt andet skoleadministration, undervisning og elevstøtte.
Direktør for evaluering og akkreditering (fjernarbejde, USA)
Lede evaluering, akkreditering og løbende kvalitetsforbedring for læreruddannelser på National University. Have ansvar for fakultetsstøtte, analyse af læringsudbytte, programevalueringer, rapportering og compliance på tværs af uddannelser med og uden eksamen.
Beskrivelse
- Lede college-niveauets strategi for akademisk evaluering, implementering og løbende kvalitetsforbedring
- Have ansvar for årlige evalueringer af de studerendes læringsudbytte og omfattende programevalueringer
- Opbygge og vedligeholde evalueringsprocesser, dashboards, rubrics, spørgeskemaer, værktøjer og rapporteringsmetoder
- Analysere data om de studerendes læring og uddannelsernes effektivitet for at understøtte evidensbaserede beslutninger
- Udarbejde rapporter og anbefalinger til akademiske ledere, undervisere og interessenter på universitetet
- Administrere platforme og dashboards til evalueringsstyring
- Være college-områdets primære kontaktperson i sager om akkreditering og statslig godkendelse
- Lede selvevalueringer, årsrapporter, akkrediteringsindsendelser, kvalitetssikringsrapporter og svar
- Lede compliance-arbejde vedrørende CTC, WSCUC, AAQEP og andre relevante myndigheder
- Understøtte akkrediteringsbesøg, evalueringsaktiviteter og løbende kvalitetsforbedringsinitiativer
- Samarbejde med undervisere, programledere, institutledere, curriculumledere og instruktionsdesignere
- Uddanne, coache og rådgive interessenter om evalueringspraksis og akkrediteringskrav
- Understøtte oprettelse og revision af PLO'er, SLO'er, CLO'er, evalueringskort, rubrics og evalueringsværktøjer
- Hjælpe undervisere med at omsætte evalueringsresultater til praktiske forbedringer af uddannelserne
- Evaluere nye og reviderede forslag til uddannelser og kurser med henblik på evaluerbarhed
- Samarbejde med teams for curriculum og instruktionsdesign om kvalitetssikring og sammenhæng i evalueringen
- Deltage i dekanens kabinet og college-ledelsesteamet
- Bidrage til strategisk planlægning, kvartalsvise driftsgennemgange og særlige projekter
- Arbejde sammen med universitetsledere inden for evaluering, akkreditering, institutionel forskning og dataoperationer
- Identificere muligheder for at styrke evalueringsprocesser og organisatorisk effektivitet
Krav
- Doktorgrad i uddannelse eller en nært beslægtet disciplin
- Mindst otte års erfaring med evaluering og akkreditering inden for videregående uddannelse
- Erfaring med at understøtte evaluering og akkreditering på et college for uddannelse eller inden for læreruddannelse
- Erfaring med læreruddannelser, der fører til undervisningslegitimation
- Erfaring med at understøtte akkrediteringsbesøg og udarbejde akkrediteringsrapporter
- Erfaring med California Commission on Teacher Credentialing (CTC)
- Erfaring med regionale eller programbaserede akkrediteringsorganer
- Erfaring med evaluering af de studerendes læringsudbytte
- Erfaring med at lede programevalueringsprocesser
- Erfaring med dataanalyse og med at anvende evalueringsresultater i beslutningstagning
- Erfaring med kandidatuddannelser eller onlineuddannelser
- Erfaring med at bruge systemer til evalueringsstyring og studieadministration
- Samarbejdende, organiseret og effektiv ledelsesstil
- Omfattende viden om akkrediterings- og legitimationskrav inden for læreruddannelse
- Forståelse for Californiens CTC-processer og forventninger
- Evne til at håndtere flere evaluerings- og akkrediteringsinitiativer samtidigt
- Evne til at opbygge stærke relationer til undervisere og akademiske ledere
- Evne til at kommunikere effektivt med interessenter på alle organisatoriske niveauer
Fordele
- Mulighed for fjernarbejde
- Omfattende trivselsfordele for dig og din familie
- Samlet belønningspakke
- Lige hensyn i et støttende akademisk arbejds- og studiemiljø