National Heritage Academies (NHA) inaendesha shule za umma za charter zisizotoza ada, zinazohudumia wanafunzi kuanzia chekechea hadi darasa la 12. Tangu mwaka 1995, shirika hili limekua na kuwa mtandao wa shule washirika 103 katika majimbo tisa, likiwafundisha zaidi ya wanafunzi 65,000 kupitia mitaala inayotegemea utafiti, ufundishaji unaotumia data, na mpango wake wa Moral Focus™ wa kukuza tabia. Muundo wa shule wa NHA unazingatia matarajio makubwa ya kitaaluma, mazingira yenye mpangilio ya kujifunzia, ushirikishwaji wa familia, na matokeo ya wanafunzi yanayoweza kupimwa. Katika baadhi ya majimbo yaliyochaguliwa, mtandao huu pia hutoa elimu ya K–12 inayotolewa mtandaoni kikamilifu. Wafanyakazi wake wanaunga mkono dhamira pana ya elimu na athari za kijamii, inayojumuisha uendeshaji wa shule, ufundishaji, huduma kwa wanafunzi, na majukumu yanayohusiana.
Mkurugenzi wa Tathmini na Uidhinishaji (Kazi ya Mbali, Marekani)
Kuongoza tathmini, uidhinishaji, na uboreshaji endelevu wa programu za maandalizi ya waelimishaji katika National University. Kusimamia usaidizi wa kitivo, uchanganuzi wa matokeo ya ujifunzaji, mapitio ya programu, utoaji wa taarifa, na uzingatiaji wa mahitaji katika programu zenye na zisizo na sifa rasmi.
Maelezo
- Kuongoza mkakati, utekelezaji, na uboreshaji endelevu wa tathmini ya kitaaluma katika chuo kizima
- Kusimamia tathmini za kila mwaka za matokeo ya ujifunzaji wa wanafunzi na mapitio ya kina ya programu
- Kuunda na kudumisha michakato ya tathmini, dashibodi, rubriki, tafiti, zana, na mbinu za utoaji wa taarifa
- Kuchanganua data ya ujifunzaji wa wanafunzi na ufanisi wa programu ili kuwezesha maamuzi yanayotegemea ushahidi
- Kuandaa taarifa na mapendekezo kwa viongozi wa kitaaluma, kitivo, na wadau wa chuo kikuu
- Kusimamia majukwaa na dashibodi za usimamizi wa tathmini
- Kuwa mwasiliani mkuu wa chuo kwa masuala ya uidhinishaji na idhini ya serikali ya jimbo
- Kuongoza tafiti binafsi, taarifa za kila mwaka, mawasilisho ya uidhinishaji, taarifa za uhakikisho wa ubora, na majibu
- Kuongoza kazi ya uzingatiaji inayohusisha CTC, WSCUC, AAQEP, na mashirika mengine yanayotumika
- Kusaidia ziara za uidhinishaji, shughuli za mapitio, na mipango endelevu ya uboreshaji wa ubora
- Kushirikiana na kitivo, wakurugenzi wa programu, wenyeviti wa idara, viongozi wa mitaala, na wabunifu wa ufundishaji
- Kuwafundisha, kuwaelekeza, na kuwashauri wadau kuhusu mbinu za tathmini na mahitaji ya uidhinishaji
- Kusaidia kuunda na kurekebisha PLO, SLO, CLO, ramani za tathmini, rubriki, na zana za upimaji
- Kusaidia kitivo kubadilisha matokeo ya tathmini kuwa maboresho ya vitendo ya programu
- Kutathmini mapendekezo mapya na yaliyorekebishwa ya programu na kozi kwa kuzingatia uwezekano wa kutathminika
- Kushirikiana na timu za mitaala na usanifu wa ufundishaji kuhusu uhakikisho wa ubora na ulinganifu wa tathmini
- Kushiriki katika Baraza la Mkuu wa Chuo na timu ya uongozi wa chuo
- Kuchangia katika upangaji wa kimkakati, mapitio ya uendeshaji ya kila robo mwaka, na miradi maalum
- Kufanya kazi na viongozi wa tathmini, uidhinishaji, utafiti wa kitaasisi, na uendeshaji wa data wa chuo kikuu
- Kutambua fursa za kuimarisha michakato ya tathmini na ufanisi wa shirika
Mahitaji
- Shahada ya udaktari katika elimu au taaluma inayohusiana kwa karibu
- Angalau miaka minane ya uzoefu katika tathmini na uidhinishaji wa elimu ya juu
- Uzoefu wa kusaidia tathmini na uidhinishaji katika Chuo cha Elimu au mazingira ya maandalizi ya waelimishaji
- Uzoefu na programu za sifa za ualimu
- Uzoefu wa kusaidia ziara za uidhinishaji na kuandaa taarifa za uidhinishaji
- Uzoefu wa kufanya kazi na California Commission on Teacher Credentialing (CTC)
- Uzoefu na mashirika ya uidhinishaji ya kikanda au ya programu
- Uzoefu wa kutathmini matokeo ya ujifunzaji wa wanafunzi
- Uzoefu wa kusimamia michakato ya mapitio ya programu
- Uzoefu wa kuchanganua data na kutumia matokeo ya tathmini katika kufanya maamuzi
- Uzoefu na programu za elimu ya uzamili au mtandaoni
- Uzoefu wa kutumia mifumo ya usimamizi wa tathmini na taarifa za wanafunzi
- Mtindo wa uongozi wa kushirikiana, uliopangwa, na wenye ufanisi
- Ujuzi mpana wa uidhinishaji wa elimu ya walimu na mahitaji ya sifa
- Uelewa wa michakato na matarajio ya CTC ya California
- Uwezo wa kusimamia mipango mingi ya tathmini na uidhinishaji kwa wakati mmoja
- Uwezo wa kujenga mahusiano thabiti na kitivo na viongozi wa kitaaluma
- Uwezo wa kuwasiliana kwa ufanisi na wadau katika ngazi zote za shirika
Manufaa
- Mpangilio wa kufanya kazi kwa mbali
- Manufaa ya kina ya ustawi kwa ajili yako na familia yako
- Kifurushi cha jumla cha zawadi
- Kuzingatiwa kwa usawa katika mazingira ya kitaaluma na ya kazi yenye usaidizi