National Heritage Academies (NHA) ylläpitää lukukausimaksuttomia julkisia charter-kouluja päiväkoti-ikäisistä 12. luokan opiskelijoihin. Vuodesta 1995 lähtien organisaatio on kasvanut 103 kumppanikoulun verkostoksi yhdeksässä osavaltiossa ja tarjoaa opetusta yli 65 000 opiskelijalle tutkimukseen perustuvien opetussuunnitelmien, tietoon perustuvan opetuksen ja Moral Focus™ -luonteenkehitysohjelmansa avulla. NHA:n koulumallissa korostuvat korkeat akateemiset odotukset, jäsennellyt oppimisympäristöt, perheiden osallistuminen ja mitattavat oppimistulokset. Joissakin osavaltioissa verkosto tarjoaa myös täysin verkossa toteutettavaa K–12-opetusta. Sen henkilöstö edistää laaja-alaista koulutukseen ja yhteiskunnalliseen vaikuttavuuteen liittyvää tehtävää, joka kattaa koulujen toiminnan, opetuksen, opiskelijapalvelut ja niihin liittyvät tehtävät.
Arvioinnin ja akkreditoinnin johtaja (etätyö, Yhdysvallat)
Johda National Universityn opettajankoulutusohjelmien arviointia, akkreditointia ja jatkuvaa kehittämistä. Vastaa henkilöstön tuesta, oppimistulosten analyysistä, ohjelma-arvioinneista, raportoinnista ja vaatimustenmukaisuudesta tutkintoon johtavissa ja muissa koulutuksissa.
Kuvaus
- Johda koko korkeakoulun akateemisen arvioinnin strategiaa, toteutusta ja jatkuvaa kehittämistä
- Valvo vuosittaisia opiskelijoiden oppimistulosten arviointeja ja kattavia ohjelma-arviointeja
- Rakenna ja ylläpidä arviointiprosesseja, koontinäyttöjä, arviointimatriiseja, kyselyitä, työkaluja ja raportointimenetelmiä
- Analysoi opiskelijoiden oppimista ja ohjelmien vaikuttavuutta koskevaa dataa näyttöön perustuvien päätösten tueksi
- Laadi raportteja ja suosituksia akateemisille johtajille, opettajille ja yliopiston sidosryhmille
- Hallinnoi arvioinnin hallinta-alustoja ja koontinäyttöjä
- Toimi korkeakoulun ensisijaisena yhteyshenkilönä akkreditointi- ja osavaltion hyväksyntäasioissa
- Johda itsearviointeja, vuosiraportteja, akkreditointihakemuksia, laadunvarmistusraportteja ja vastineita
- Johda CTC:n, WSCUC:n, AAQEP:n ja muiden soveltuvien viranomaisten vaatimustenmukaisuustyötä
- Tue akkreditointivierailuja, arviointitoimia ja jatkuvia laadunparannusaloitteita
- Tee yhteistyötä opettajien, ohjelmajohtajien, laitosten johtajien, opetussuunnitelmavastaavien ja opetussuunnittelijoiden kanssa
- Kouluta, valmenna ja neuvo sidosryhmiä arviointikäytännöissä ja akkreditointivaatimuksissa
- Tue PLO-tavoitteiden, SLO-tavoitteiden, CLO-tavoitteiden, arviointikarttojen, arviointimatriisien ja arviointityökalujen laatimista ja tarkistamista
- Auta opettajia muuttamaan arviointitulokset käytännön ohjelmaparannuksiksi
- Arvioi uusien ja uudistettujen ohjelma- ja kurssiehdotusten arvioitavuutta
- Tee yhteistyötä opetussuunnitelma- ja opetussuunnittelutiimien kanssa laadunvarmistuksen ja arvioinnin linjakkuuden parissa
- Osallistu dekaanin johtoryhmään ja korkeakoulun johtoryhmään
- Osallistu strategiseen suunnitteluun, neljännesvuosittaisiin toiminnan katsauksiin ja erityishankkeisiin
- Työskentele yliopiston arvioinnin, akkreditoinnin, institutionaalisen tutkimuksen ja dataoperaatioiden johtajien kanssa
- Etsi mahdollisuuksia vahvistaa arviointiprosesseja ja organisaation vaikuttavuutta
Vaatimukset
- Kasvatustieteen tai läheisen alan tohtorintutkinto
- Vähintään kahdeksan vuoden kokemus korkeakoulutuksen arvioinnista ja akkreditoinnista
- Kokemusta arvioinnin ja akkreditoinnin tukemisesta kasvatustieteiden korkeakoulussa tai opettajankoulutusympäristössä
- Kokemusta opettajan pätevyyteen johtavista koulutusohjelmista
- Kokemusta akkreditointivierailujen tukemisesta ja akkreditointiraporttien laatimisesta
- Kokemusta työskentelystä California Commission on Teacher Credentialingin (CTC) kanssa
- Kokemusta alueellisista tai ohjelmakohtaisista akkreditointielimistä
- Kokemusta opiskelijoiden oppimistulosten arvioinnista
- Kokemusta ohjelma-arviointiprosessien hallinnasta
- Kokemusta datan analysoinnista ja arviointitulosten soveltamisesta päätöksentekoon
- Kokemusta jatko- tai verkko-opetusohjelmista
- Kokemusta arvioinnin hallinta- ja opiskelijatietojärjestelmien käytöstä
- Yhteistyökykyinen, järjestelmällinen ja tehokas johtamistyyli
- Laaja tietämys opettajankoulutuksen akkreditointi- ja pätevyysvaatimuksista
- Kalifornian CTC:n prosessien ja odotusten tuntemus
- Kyky hallita samanaikaisesti useita arviointi- ja akkreditointihankkeita
- Kyky rakentaa vahvoja suhteita opettajiin ja akateemisiin johtajiin
- Kyky viestiä tehokkaasti organisaation kaikilla tasoilla toimivien sidosryhmien kanssa
Edut
- Etätyöjärjestely
- Kattavat hyvinvointiedut sinulle ja perheellesi
- Kokonaispalkitsemisen paketti
- Tasavertainen kohtelu kannustavassa akateemisessa ja työympäristössä