Ang National Heritage Academies (NHA) ay nagpapatakbo ng mga pampublikong charter school na walang matrikula para sa mga mag-aaral mula kindergarten hanggang baitang 12. Mula noong 1995, lumawak ang organisasyon bilang isang network ng 103 partner school sa siyam na estado, na nagtuturo sa mahigit 65,000 mag-aaral sa pamamagitan ng mga kurikulum na batay sa pananaliksik, pagtuturong gumagamit ng datos, at programang Moral Focus™ para sa paghubog ng karakter. Nakatuon ang modelo ng paaralan ng NHA sa matataas na pamantayang pang-akademiko, organisadong kapaligiran sa pagkatuto, pakikibahagi ng pamilya, at nasusukat na resulta ng mga mag-aaral. Sa ilang piling estado, nagbibigay din ang network ng ganap na online na edukasyong K–12. Sinusuportahan ng mga empleyado nito ang malawak na misyon sa edukasyon at epekto sa lipunan na sumasaklaw sa pagpapatakbo ng paaralan, pagtuturo, serbisyo sa mag-aaral, at mga kaugnay na tungkulin.
Direktor ng Pagtatasa at Akreditasyon (Remote, Estados Unidos)
Pangunahan ang pagtatasa, akreditasyon, at patuloy na pagpapahusay para sa mga programa sa paghahanda ng guro sa National University. Pangasiwaan ang suporta sa faculty, pagsusuri ng mga resulta ng pagkatuto, mga pagsusuri ng programa, pag-uulat, at pagsunod sa mga pamantayan para sa mga alok na may kredensyal at walang kredensyal.
Paglalarawan
- Pangunahan ang estratehiya, pagpapatupad, at patuloy na pagpapahusay ng akademikong pagtatasa sa buong kolehiyo
- Pangasiwaan ang taunang pagtatasa ng mga resulta ng pagkatuto ng estudyante at komprehensibong pagsusuri ng programa
- Bumuo at magpanatili ng mga proseso ng pagtatasa, dashboard, rubric, survey, kasangkapan, at pamamaraan ng pag-uulat
- Suriin ang datos ng pagkatuto ng estudyante at bisa ng programa upang makapagbigay ng mga desisyong batay sa ebidensya
- Maghanda ng mga ulat at rekomendasyon para sa mga lider akademiko, faculty, at stakeholder ng unibersidad
- Pamahalaan ang mga platform at dashboard para sa pagtatasa
- Magsilbing pangunahing kontak ng kolehiyo para sa mga usapin ng akreditasyon at pag-apruba ng estado
- Pangunahan ang mga self-study, taunang ulat, pagsusumite para sa akreditasyon, ulat sa kalidad, at mga tugon
- Pangasiwaan ang gawaing pagsunod na may kaugnayan sa CTC, WSCUC, AAQEP, at iba pang naaangkop na ahensya
- Suportahan ang mga pagbisita para sa akreditasyon, mga aktibidad ng pagsusuri, at patuloy na mga inisyatiba sa pagpapahusay ng kalidad
- Makipagtulungan sa faculty, direktor ng programa, pinuno ng departamento, lider ng kurikulum, at instructional designer
- Sanayin, gabayan, at payuhan ang mga stakeholder tungkol sa mga kasanayan sa pagtatasa at kinakailangan sa akreditasyon
- Suportahan ang paglikha at pagrerebisa ng mga PLO, SLO, CLO, mapa ng pagtatasa, rubric, at kasangkapan sa ebalwasyon
- Tulungan ang faculty na gawing praktikal na pagpapahusay ng programa ang mga resulta ng pagtatasa
- Suriin ang mga bago at binagong panukala para sa programa at kurso batay sa posibilidad na masukat ang mga ito
- Makipagtulungan sa mga pangkat ng kurikulum at instructional design sa pagtitiyak ng kalidad at pagkakahanay ng pagtatasa
- Makilahok sa Gabinete ng Dekano at pangkat ng pamumuno ng kolehiyo
- Mag-ambag sa estratehikong pagpaplano, mga quarterly operating review, at mga espesyal na proyekto
- Makipagtulungan sa mga lider ng pagtatasa, akreditasyon, institutional research, at data operations ng unibersidad
- Tukuyin ang mga pagkakataong magpapalakas sa mga proseso ng pagtatasa at bisa ng organisasyon
Mga Kinakailangan
- Doktoradong degree sa edukasyon o malapit na kaugnay na disiplina
- Hindi bababa sa walong taon ng karanasan sa pagtatasa at akreditasyon sa mataas na edukasyon
- Karanasan sa pagsuporta sa pagtatasa at akreditasyon sa College of Education o kapaligiran ng paghahanda ng guro
- Karanasan sa mga programang kredensyal para sa guro
- Karanasan sa pagsuporta sa mga pagbisita para sa akreditasyon at paghahanda ng mga ulat sa akreditasyon
- Karanasan sa pakikipagtulungan sa California Commission on Teacher Credentialing (CTC)
- Karanasan sa mga panrehiyon o programatikong ahensya ng akreditasyon
- Karanasan sa pagtatasa ng mga resulta ng pagkatuto ng estudyante
- Karanasan sa pamamahala ng mga proseso ng pagsusuri ng programa
- Karanasan sa pagsusuri ng datos at paggamit ng mga resulta ng pagtatasa sa paggawa ng desisyon
- Karanasan sa mga programang panggradwado o online na edukasyon
- Karanasan sa paggamit ng mga sistema ng pamamahala ng pagtatasa at impormasyon ng estudyante
- Kolaboratibo, organisado, at epektibong istilo ng pamumuno
- Malawak na kaalaman sa akreditasyon ng edukasyon ng guro at mga kinakailangan sa kredensyal
- Pag-unawa sa mga proseso at inaasahan ng California CTC
- Kakayahang pamahalaan ang maraming inisyatiba sa pagtatasa at akreditasyon nang sabay-sabay
- Kakayahang bumuo ng matibay na ugnayan sa faculty at mga lider akademiko
- Kakayahang makipagkomunikasyon nang epektibo sa mga stakeholder sa lahat ng antas ng organisasyon
Mga Benepisyo
- Kaayusan ng remote na trabaho
- Komprehensibong benepisyo sa kagalingan para sa iyo at sa iyong pamilya
- Kabuuang pakete ng gantimpala
- Pantay na pagsasaalang-alang sa isang suportadong akademiko at lugar ng trabaho