
National Heritage Academies (NHA) مدارس دولتیِ چارترِ رایگان را برای دانشآموزان از مهدکودک تا پایه دوازدهم اداره میکند. این سازمان از سال ۱۹۹۵ به شبکهای متشکل از ۱۰۳ مدرسه همکار در ۹ ایالت گسترش یافته و با استفاده از برنامههای درسی مبتنی بر پژوهش، آموزش مبتنی بر داده و برنامه پرورش شخصیت Moral Focus™، به بیش از ۶۵٬۰۰۰ دانشآموز آموزش میدهد. مدل مدرسهای NHA بر انتظارات آموزشی قوی، محیطهای یادگیری ساختاریافته، مشارکت خانواده و نتایج قابلاندازهگیری دانشآموزان تمرکز دارد. این شبکه در برخی ایالتها آموزش کاملاً آنلاین را نیز برای پایههای K–12 ارائه میکند. نیروی انسانی آن مأموریتی گسترده در زمینه آموزش و اثرگذاری اجتماعی را در حوزههایی مانند عملیات مدارس، تدریس، خدمات دانشآموزی و فعالیتهای مرتبط پشتیبانی میکند.
مدیر ارزیابی و اعتباربخشی (دورکاری، ایالات متحده)
رهبری ارزیابی، اعتباربخشی و بهبود مستمر برنامههای آمادهسازی معلمان در دانشگاه ملی را بر عهده بگیرید. بر حمایت از اعضای هیئت علمی، تحلیل نتایج یادگیری، بررسی برنامهها، گزارشدهی و رعایت الزامات در برنامههای دارای مدرک و فاقد مدرک نظارت کنید.
توضیحات
- رهبری راهبرد ارزیابی دانشگاهی، اجرا و بهبود مستمر در سراسر دانشکده
- نظارت بر ارزیابی سالانه نتایج یادگیری دانشجویان و بررسیهای جامع برنامهها
- ایجاد و نگهداری فرایندهای ارزیابی، داشبوردها، روبریکها، نظرسنجیها، ابزارها و روشهای گزارشدهی
- تحلیل دادههای یادگیری دانشجویان و اثربخشی برنامه برای تصمیمگیری مبتنی بر شواهد
- تهیه گزارشها و پیشنهادها برای رهبران دانشگاهی، اعضای هیئت علمی و ذینفعان دانشگاه
- اداره پلتفرمها و داشبوردهای مدیریت ارزیابی
- فعالیت بهعنوان رابط اصلی دانشکده در امور اعتباربخشی و تأیید ایالتی
- رهبری خودارزیابیها، گزارشهای سالانه، ارسالهای اعتباربخشی، گزارشهای تضمین کیفیت و پاسخها
- هدایت امور انطباق مرتبط با CTC، WSCUC، AAQEP و سایر نهادهای ذیربط
- پشتیبانی از بازدیدهای اعتباربخشی، فعالیتهای بررسی و طرحهای مستمر بهبود کیفیت
- همکاری با اعضای هیئت علمی، مدیران برنامه، رؤسای گروهها، رهبران برنامه درسی و طراحان آموزشی
- آموزش، مربیگری و مشاوره به ذینفعان درباره شیوههای ارزیابی و الزامات اعتباربخشی
- پشتیبانی از ایجاد و بازنگری PLOها، SLOها، CLOها، نقشههای ارزیابی، روبریکها و ابزارهای سنجش
- کمک به اعضای هیئت علمی برای تبدیل نتایج ارزیابی به بهبودهای عملی برنامه
- ارزیابی قابلیت سنجش پیشنهادهای جدید و بازنگریشده برنامهها و درسها
- همکاری با تیمهای برنامه درسی و طراحی آموزشی برای تضمین کیفیت و همسویی ارزیابی
- مشارکت در کابینه رئیس دانشکده و تیم رهبری دانشکده
- مشارکت در برنامهریزی راهبردی، بررسیهای عملیاتی فصلی و پروژههای ویژه
- همکاری با رهبران ارزیابی، اعتباربخشی، پژوهش نهادی و عملیات داده دانشگاه
- یافتن فرصتهایی برای تقویت فرایندهای ارزیابی و اثربخشی سازمانی
شرایط لازم
- مدرک دکترا در آموزش یا رشتهای نزدیک
- حداقل هشت سال تجربه در ارزیابی و اعتباربخشی آموزش عالی
- سابقه پشتیبانی از ارزیابی و اعتباربخشی در دانشکده آموزش یا محیط آمادهسازی معلمان
- تجربه در برنامههای صدور گواهی معلمی
- تجربه پشتیبانی از بازدیدهای اعتباربخشی و تهیه گزارشهای اعتباربخشی
- تجربه کار با کمیسیون اعتباردهی معلمان کالیفرنیا (CTC)
- تجربه با نهادهای اعتباربخشی منطقهای یا برنامهای
- تجربه ارزیابی نتایج یادگیری دانشجویان
- تجربه مدیریت فرایندهای بررسی برنامهها
- تجربه تحلیل داده و بهکارگیری نتایج ارزیابی در تصمیمگیری
- تجربه در برنامههای تحصیلات تکمیلی یا آموزش آنلاین
- تجربه استفاده از سامانههای مدیریت ارزیابی و اطلاعات دانشجویان
- سبک رهبری مشارکتی، سازمانیافته و مؤثر
- دانش گسترده درباره الزامات اعتباربخشی و صدور گواهی در آموزش معلمان
- درک فرایندها و انتظارات CTC کالیفرنیا
- توانایی مدیریت همزمان چندین طرح ارزیابی و اعتباربخشی
- توانایی ایجاد روابط قوی با اعضای هیئت علمی و رهبران دانشگاهی
- توانایی برقراری ارتباط مؤثر با ذینفعان در همه سطوح سازمانی
مزایا
- امکان کار بهصورت دورکاری
- مزایای جامع رفاهی برای شما و خانوادهتان
- بسته پاداش کلی
- بررسی برابر در محیط دانشگاهی و کاری حمایتگر