National Heritage Academies (NHA) exploiteert gratis openbare charterscholen voor leerlingen van de kleuterklas tot en met klas 12. Sinds 1995 is de organisatie uitgegroeid tot een netwerk van 103 partnerscholen in negen staten, waar meer dan 65.000 leerlingen onderwijs krijgen met op onderzoek gebaseerde curricula, datagestuurd lesgeven en het programma Moral Focus™ voor karakterontwikkeling. Het schoolmodel van NHA is gericht op hoge academische verwachtingen, gestructureerde leeromgevingen, betrokkenheid van gezinnen en meetbare leerresultaten. In bepaalde staten biedt het netwerk ook volledig online onderwijs voor leerlingen van K tot en met 12. De medewerkers dragen bij aan een brede missie op het gebied van onderwijs en maatschappelijke impact, met werkzaamheden in schoolbeheer, onderwijs, leerlingbegeleiding en aanverwante functies.
Directeur Assessment en Accreditatie (Op afstand, Verenigde Staten)
Leid assessment, accreditatie en continue verbetering voor opleidingen tot onderwijsprofessional aan National University. Geef leiding aan docentondersteuning, analyse van leerresultaten, programmaevaluaties, rapportage en compliance voor opleidingen met en zonder diploma.
Beschrijving
- Leidinggeven aan de hogeschoolbrede strategie, uitvoering en continue verbetering van academisch assessment
- Toezicht houden op jaarlijkse beoordelingen van leerresultaten van studenten en uitgebreide programmaevaluaties
- Assessmentprocessen, dashboards, rubrics, enquêtes, hulpmiddelen en rapportagemethoden ontwikkelen en onderhouden
- Gegevens over studentleren en programma-effectiviteit analyseren ter ondersteuning van onderbouwde besluitvorming
- Rapporten en aanbevelingen opstellen voor academische leidinggevenden, docenten en belanghebbenden binnen de universiteit
- Assessmentplatforms en dashboards beheren
- Optreden als belangrijkste contactpersoon van het college voor accreditatie en goedkeuring door de staat
- Leidinggeven aan zelfstudies, jaarverslagen, accreditatieaanvragen, kwaliteitsborgingsrapporten en reacties
- Compliancewerk aansturen met betrekking tot CTC, WSCUC, AAQEP en andere toepasselijke instanties
- Accreditatiebezoeken, beoordelingsactiviteiten en doorlopende initiatieven voor kwaliteitsverbetering ondersteunen
- Samenwerken met docenten, programmaleiders, afdelingshoofden, curriculumverantwoordelijken en instructional designers
- Belanghebbenden trainen, coachen en adviseren over assessmentpraktijken en accreditatievereisten
- De ontwikkeling en herziening van PLO's, SLO's, CLO's, assessmentkaarten, rubrics en evaluatie-instrumenten ondersteunen
- Docenten helpen assessmentresultaten om te zetten in praktische programmaverbeteringen
- Nieuwe en herziene programma- en cursusvoorstellen beoordelen op hun meetbaarheid
- Samenwerken met curriculum- en instructional-designteams aan kwaliteitsborging en afstemming van assessment
- Deelnemen aan het kabinet van de decaan en het leiderschapsteam van het college
- Bijdragen aan strategische planning, kwartaalreviews van de bedrijfsvoering en speciale projecten
- Samenwerken met universitaire leiders op het gebied van assessment, accreditatie, institutioneel onderzoek en dataoperaties
- Mogelijkheden identificeren om assessmentprocessen en organisatorische effectiviteit te versterken
Vereisten
- Doctoraat in onderwijskunde of een nauw verwante discipline
- Minimaal acht jaar ervaring met assessment en accreditatie in het hoger onderwijs
- Ervaring met assessment en accreditatie binnen een College of Education of een opleiding tot onderwijsprofessional
- Ervaring met programma's voor lerarencertificering
- Ervaring met het ondersteunen van accreditatiebezoeken en het opstellen van accreditatierapporten
- Ervaring met de California Commission on Teacher Credentialing (CTC)
- Ervaring met regionale of programmatische accreditatieorganisaties
- Ervaring met het beoordelen van leerresultaten van studenten
- Ervaring met het beheren van programmaevaluatieprocessen
- Ervaring met data-analyse en het toepassen van assessmentresultaten bij besluitvorming
- Ervaring met graduate- of online-onderwijsprogramma's
- Ervaring met assessmentbeheersystemen en studentinformatiesystemen
- Samenwerkende, georganiseerde en effectieve leiderschapsstijl
- Uitgebreide kennis van accreditatie- en certificeringsvereisten voor lerarenopleidingen
- Inzicht in de processen en verwachtingen van de Californische CTC
- Vermogen om meerdere assessment- en accreditatie-initiatieven gelijktijdig te beheren
- Vermogen om sterke relaties op te bouwen met docenten en academische leidinggevenden
- Vermogen om effectief te communiceren met belanghebbenden op alle organisatieniveaus
Voordelen
- Mogelijkheid tot werken op afstand
- Uitgebreide welzijnsvoorzieningen voor u en uw gezin
- Totaalpakket aan arbeidsvoorwaarden
- Gelijke aandacht in een ondersteunende academische en professionele omgeving