ЮНЕСКО — спеціалізована установа Організації Об’єднаних Націй, що працює у сферах освіти, культури, природничих і соціальних наук. Її міжнародні програми підтримують рівний доступ до навчання, захищають культурну спадщину, розвивають наукову та соціальну співпрацю, а також сприяють миру й сталому розвитку. Завдяки глобальній мережі урядів та інституційних партнерів ЮНЕСКО об’єднує експертні знання й співпрацю для розв’язання спільних викликів у громадах і країнах.
Національний консультант ЮНЕСКО з кліматичної освіти в підготовці вчителів
ЮНЕСКО шукає консультанта, який допоможе інтегрувати теми клімату, екологічної сталості та зменшення ризику лих у підготовку вчителів на Мальдівах. Робота охоплює аналіз навчальних програм, оцінювання готовності вчителів і створення інклюзивних навчальних матеріалів.
Опис
- Проаналізувати й укласти карту навчальних програм, модулів і матеріалів для підготовки майбутніх і чинних учителів початкової та середньої школи.
- Визначити прогалини, можливості, потреби в розвитку спроможності, пріоритетні теми клімату, довкілля та зменшення ризику лих, а також результати навчання відповідно до національних рамкових документів і рекомендацій ЮНЕСКО.
- Провести онлайн-опитування вчителів і керівників шкіл, щоб оцінити їхню готовність викладати теми клімату, довкілля та зменшення ризику лих.
- Дослідити знання, ставлення, упевненість і практики викладання, зокрема знання про клімат, предметно-педагогічні знання та підходи, зосереджені на учнях і практичних діях.
- Спільно з Національним інститутом освіти (NIE) переглянути матеріали й програми підготовки майбутніх і чинних учителів.
- Створити допоміжні ресурси, зокрема приклади уроків, нотатки для фасилітаторів і засоби формувального оцінювання.
- Застосовувати трансформаційні підходи, орієнтовані на дії та учнів, інклюзивні й чутливі до гендерних аспектів, засновані на місцевому контексті, дослідженні та плануванні сценаріїв.
- Допомагати ЮНЕСКО, Міністерству освіти та NIE проводити консультаційні й валідаційні семінари.
- Використовувати відгуки зацікавлених сторін для завершення результатів роботи та рекомендувати способи інституційного впровадження напрацювань.
- Підготувати оцінювання й картування навчальних програм, оцінку готовності вчителів, переглянуті навчальні матеріали й посібники, а також звіти про консультації та валідацію.
- Регулярно зустрічатися з ЮНЕСКО, щоб обговорювати поступ і погоджувати наступні кроки.
- Ураховувати гендерну перспективу й проводити гендерний аналіз упродовж усієї роботи.
Вимоги
- Ступінь магістра або еквівалент у галузі освіти, розроблення навчальних програм, підготовки вчителів, педагогіки, освіти для сталого розвитку, екологічної освіти чи суміжній сфері; або ступінь бакалавра та три роки відповідного досвіду.
- Щонайменше два роки професійного досвіду з поступовим розширенням відповідальності в освітньому секторі.
- Експертні знання з розроблення навчальних програм, підготовки вчителів, навчальних і методичних матеріалів, педагогіки та розвитку інституційної спроможності.
- Глибоке розуміння міжнародних стандартів і належних практик у розробленні навчальних програм, підготовці вчителів і створенні навчальних матеріалів, зокрема з питань зміни клімату, екологічної сталості або зменшення ризику лих.
- Досвід розроблення, аналізу й перегляду навчальних програм і ресурсів для підготовки вчителів.
- Досвід інтеграції кліматичної освіти, освіти для сталого розвитку або зменшення ризику лих у системи освіти.
- Досвід роботи в Південній Азії, бажано на Мальдівах, і обізнаність із Міністерством освіти, NIE та системами підготовки вчителів.
- Досвід оцінювання спроможності, зокрема розроблення опитувань, збору й аналізу даних та підготовки практичних рекомендацій.
- Досвід проведення консультацій із зацікавленими сторонами та співпраці з державними партнерами, закладами підготовки вчителів і партнерами з розвитку.
- Досвід застосування підходів до викладання, орієнтованих на учнів, інклюзивних, чутливих до гендерних аспектів і спрямованих на практичні дії.
- Відмінні навички усного й письмового спілкування англійською мовою.
- Здатність виконувати якісну роботу в узгоджені строки.
- Знання дивехі буде перевагою; для виконання завдання доступна місцева підтримка.
- Здатність організувати логістику, зокрема офісне приміщення, адміністративну підтримку, телекомунікації, поїздки та друк.
- Уміння оформлювати посилання за гарвардською системою та дотримуватися міжнародних академічних норм і стандартів авторського права.
Переваги
- Шестимісячний консультаційний контракт.
- Віддалений формат роботи.
- Регулярні зустрічі для обговорення поступу та зворотний зв’язок від ЮНЕСКО.
- Можливість долучитися до розвитку кліматичної та екологічної освіти на Мальдівах.
- Технічні матеріали, розроблені в межах завдання, належатимуть ЮНЕСКО.
- До участі заохочують представників меншин і корінних народів, а також людей з інвалідністю.