La UNESCO es un organismo especializado de las Naciones Unidas que trabaja en los ámbitos de la educación, la cultura y las ciencias naturales y sociales. Sus programas internacionales promueven el acceso igualitario al aprendizaje, protegen el patrimonio cultural, impulsan la cooperación científica y social, y fomentan la paz y el desarrollo sostenible. A través de una red mundial de gobiernos y socios institucionales, la UNESCO reúne conocimientos y colaboración para afrontar desafíos compartidos en comunidades y países.
Consultor nacional de la UNESCO para la educación climática en la formación docente
La UNESCO busca un consultor para integrar el clima, la sostenibilidad ambiental y la reducción del riesgo de desastres en la formación docente en Maldivas. El trabajo incluye revisar planes de estudio, evaluar la preparación del profesorado y crear materiales de aprendizaje inclusivos.
Descripción
- Revisar y cartografiar los planes de estudio, módulos y materiales de formación inicial y continua del profesorado para la educación primaria y secundaria.
- Identificar brechas, oportunidades, necesidades de capacidad, temas prioritarios sobre clima, medio ambiente y reducción del riesgo de desastres, y resultados de aprendizaje alineados con los marcos nacionales y las orientaciones de la UNESCO.
- Realizar encuestas en línea a docentes y responsables escolares para evaluar su preparación para enseñar temas climáticos, ambientales y de reducción del riesgo de desastres.
- Examinar conocimientos, actitudes, confianza y prácticas docentes, incluidos la ciencia del clima, los conocimientos pedagógicos del contenido y los enfoques centrados en el alumnado y orientados a la acción.
- Revisar los materiales y programas de formación inicial y continua del profesorado junto con el Instituto Nacional de Educación (NIE).
- Crear recursos complementarios, como lecciones modelo, notas para la facilitación y herramientas de evaluación formativa.
- Aplicar enfoques transformadores, orientados a la acción, centrados en el alumnado, inclusivos, con perspectiva de género, basados en el contexto local, en la indagación y en la planificación de escenarios.
- Apoyar a la UNESCO, al Ministerio de Educación y al NIE en talleres de consulta y validación.
- Utilizar las aportaciones de las partes interesadas para completar los productos y recomendar cómo integrar el trabajo en las instituciones.
- Preparar una evaluación y cartografía curricular, una evaluación de la preparación docente, materiales de formación revisados y recursos didácticos, así como informes de consulta y validación.
- Reunirse periódicamente con la UNESCO para revisar los avances y acordar los próximos pasos.
- Aplicar una perspectiva y un análisis de género durante todo el trabajo.
Requisitos
- Título avanzado (máster o equivalente) en educación, desarrollo curricular, formación docente, pedagogía, educación para el desarrollo sostenible, educación ambiental o un campo relacionado; alternativamente, una licenciatura y tres años de experiencia pertinente.
- Al menos dos años de experiencia profesional con responsabilidades crecientes en el sector educativo.
- Conocimientos especializados en desarrollo curricular, formación docente, materiales de enseñanza y aprendizaje, pedagogía y desarrollo de capacidades institucionales.
- Sólida comprensión de las normas mundiales y las buenas prácticas en diseño curricular, formación docente y desarrollo de materiales didácticos, incluidos el cambio climático, la sostenibilidad ambiental o la reducción del riesgo de desastres.
- Experiencia en el diseño, la revisión y la actualización de planes de estudio y recursos para la formación docente.
- Experiencia en la integración de la educación sobre el cambio climático, la educación para el desarrollo sostenible o la reducción del riesgo de desastres en los sistemas educativos.
- Experiencia laboral en Asia meridional, preferiblemente en Maldivas, y familiaridad con el Ministerio de Educación, el NIE y los sistemas de formación docente.
- Experiencia en evaluaciones de capacidades, incluido el diseño de encuestas, la recopilación y el análisis de datos y la formulación de recomendaciones prácticas.
- Experiencia facilitando consultas con partes interesadas y colaborando con organismos gubernamentales, instituciones de formación docente y socios para el desarrollo.
- Experiencia incorporando enfoques docentes centrados en el alumnado, inclusivos, con perspectiva de género y orientados a la acción.
- Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita en inglés.
- Capacidad para entregar trabajo de alta calidad dentro de los plazos acordados.
- Se valorará el conocimiento del dhivehi para la asignación; habrá apoyo local disponible.
- Capacidad para organizar aspectos logísticos, como espacio de oficina, apoyo administrativo, telecomunicaciones, viajes e impresión.
- Capacidad para aplicar el estilo de citación de Harvard y cumplir las normas académicas y de derechos de autor internacionales.
Beneficios
- Contrato de consultoría de seis meses.
- Modalidad de trabajo remota.
- Reuniones periódicas de seguimiento y comentarios de la UNESCO.
- Oportunidad de contribuir a la educación climática y ambiental en Maldivas.
- Los activos técnicos desarrollados durante la asignación pertenecerán a la UNESCO.
- Se alienta a presentar su candidatura a personas de grupos minoritarios e indígenas y a personas con discapacidad.