A UNESCO é uma agência especializada das Nações Unidas que atua nas áreas de educação, cultura e ciências naturais e sociais. Seus programas internacionais promovem o acesso igualitário à aprendizagem, protegem o patrimônio cultural, impulsionam a cooperação científica e social e promovem a paz e o desenvolvimento sustentável. Com uma rede global de governos e parceiros institucionais, a UNESCO reúne conhecimento e colaboração para enfrentar desafios compartilhados entre comunidades e países.
Consultor nacional da UNESCO para educação climática na formação de professores
A UNESCO busca um consultor para integrar clima, sustentabilidade ambiental e redução do risco de desastres à formação de professores nas Maldivas. O trabalho inclui revisar currículos, avaliar a preparação docente e criar materiais de aprendizagem inclusivos.
Descrição
- Revisar e mapear currículos, módulos e materiais de formação inicial e continuada de professores para o ensino fundamental e médio.
- Identificar lacunas, oportunidades, necessidades de capacitação, temas prioritários de clima, meio ambiente e redução do risco de desastres, além de resultados de aprendizagem alinhados aos marcos nacionais e às orientações da UNESCO.
- Aplicar questionários on-line a professores e gestores escolares para avaliar sua preparação para ensinar temas climáticos, ambientais e de redução do risco de desastres.
- Examinar conhecimentos, atitudes, confiança e práticas de ensino, incluindo ciência do clima, conhecimento pedagógico do conteúdo e abordagens centradas no estudante e voltadas à ação.
- Revisar materiais e programas de formação inicial e continuada de professores com o Instituto Nacional de Educação (NIE).
- Criar recursos de apoio, incluindo planos de aula exemplares, notas de facilitação e ferramentas de avaliação formativa.
- Aplicar abordagens transformadoras, orientadas à ação, centradas no estudante, inclusivas, sensíveis a gênero, baseadas no contexto local, investigativas e de planejamento de cenários.
- Apoiar a UNESCO, o Ministério da Educação e o NIE em oficinas de consulta e validação.
- Usar as contribuições das partes interessadas para finalizar as entregas e recomendar como incorporar o trabalho às instituições.
- Preparar uma avaliação e um mapeamento curricular, uma avaliação da preparação docente, materiais de formação revisados e recursos didáticos, além de relatórios de consulta e validação.
- Reunir-se regularmente com a UNESCO para revisar o progresso e definir os próximos passos.
- Aplicar uma perspectiva de gênero e análise de gênero ao longo de todo o trabalho.
Requisitos
- Pós-graduação (mestrado ou equivalente) em educação, desenvolvimento curricular, formação de professores, pedagogia, Educação para o Desenvolvimento Sustentável, educação ambiental ou área relacionada; alternativamente, graduação e três anos de experiência relevante.
- Pelo menos dois anos de experiência profissional com responsabilidades crescentes no setor educacional.
- Experiência especializada em desenvolvimento curricular, formação de professores, materiais de ensino e aprendizagem, pedagogia e desenvolvimento de capacidades institucionais.
- Sólida compreensão de padrões globais e boas práticas em desenho curricular, formação de professores e desenvolvimento de materiais didáticos, incluindo mudança climática, sustentabilidade ambiental ou redução do risco de desastres.
- Experiência no desenho, na revisão e na atualização de currículos e recursos de formação de professores.
- Experiência na integração da educação sobre mudança climática, da Educação para o Desenvolvimento Sustentável ou da redução do risco de desastres aos sistemas educacionais.
- Experiência de trabalho no sul da Ásia, de preferência nas Maldivas, e familiaridade com o Ministério da Educação, o NIE e os sistemas de formação de professores.
- Experiência em avaliações de capacidade, incluindo desenho de questionários, coleta e análise de dados e recomendações práticas.
- Experiência na facilitação de consultas com partes interessadas e no trabalho com órgãos governamentais, instituições de formação de professores e parceiros de desenvolvimento.
- Experiência na incorporação de abordagens de ensino centradas no estudante, inclusivas, sensíveis a gênero e orientadas à ação.
- Excelente comunicação oral e escrita em inglês.
- Capacidade de entregar trabalho de alta qualidade dentro dos prazos acordados.
- Conhecimento de divehi é desejável para a missão; haverá apoio local disponível.
- Capacidade de organizar a logística, incluindo espaço de escritório, apoio administrativo, telecomunicações, viagens e impressão.
- Capacidade de usar o sistema de referências de Harvard e cumprir padrões acadêmicos e de direitos autorais internacionais.
Benefícios
- Contrato de consultoria de seis meses.
- Trabalho remoto.
- Reuniões regulares de acompanhamento e feedback da UNESCO.
- Oportunidade de contribuir para a educação climática e ambiental nas Maldivas.
- Os ativos técnicos desenvolvidos durante a missão pertencerão à UNESCO.
- Incentivam-se candidaturas de pessoas de grupos minoritários e indígenas e de pessoas com deficiência.