UNESCO är ett av Förenta nationernas fackorgan och arbetar med utbildning, kultur samt natur- och samhällsvetenskap. Organisationens internationella program främjar lika tillgång till utbildning, skyddar kulturarv, stärker vetenskapligt och socialt samarbete samt verkar för fred och hållbar utveckling. Genom ett globalt nätverk av regeringar och institutionella partner samlar UNESCO expertis och samverkan för att hantera gemensamma utmaningar i samhällen och länder.
UNESCO nationell konsult för klimatutbildning i lärarutbildningen
UNESCO söker en konsult som ska integrera klimat, miljömässig hållbarhet och katastrofriskreducering i lärarutbildningen på Maldiverna. Arbetet omfattar granskning av läroplaner, bedömning av lärares beredskap och framtagning av inkluderande läromedel.
Beskrivning
- Granska och kartlägga läroplaner, moduler och material för lärarutbildning före och under yrkesutövningen, från grundskola till gymnasium.
- Identifiera brister, möjligheter, kompetensbehov, prioriterade ämnen inom klimat, miljö och katastrofriskreducering samt läranderesultat som stämmer överens med nationella ramverk och UNESCO:s vägledning.
- Genomföra en webbenkät bland lärare och skolledare för att bedöma deras beredskap att undervisa om klimat, miljö och katastrofriskreducering.
- Undersöka kunskaper, attityder, självförtroende och undervisningspraktik, däribland klimatvetenskap, ämnesdidaktisk kunskap samt elevcentrerade och handlingsbaserade arbetssätt.
- Revidera material och program för lärarutbildning före och under yrkesutövningen tillsammans med National Institute of Education (NIE).
- Ta fram stödresurser, däribland exempel på lektioner, handledningsanteckningar och verktyg för formativ bedömning.
- Tillämpa transformativa, handlingsinriktade, elevcentrerade, inkluderande, jämställdhetsmedvetna, platsbaserade och undersökande arbetssätt samt scenarioplanering.
- Bistå UNESCO, utbildningsministeriet och NIE med samråds- och valideringsworkshoppar.
- Använda intressenternas återkoppling för att slutföra leveranserna och rekommendera hur arbetet kan förankras i institutionerna.
- Ta fram en läroplansbedömning och kartläggning, en bedömning av lärares beredskap, reviderat utbildningsmaterial och undervisningshjälpmedel samt rapporter från samråd och validering.
- Ha regelbundna möten med UNESCO för att gå igenom arbetets framsteg och komma överens om nästa steg.
- Tillämpa ett jämställdhetsperspektiv och jämställdhetsanalys genom hela arbetet.
Krav
- Avancerad examen (master eller motsvarande) i utbildning, läroplansutveckling, lärarutbildning, pedagogik, utbildning för hållbar utveckling, miljöutbildning eller ett närliggande område; alternativt kandidatexamen och tre års relevant erfarenhet.
- Minst två års yrkeserfarenhet med successivt större ansvar inom utbildningssektorn.
- Expertis inom läroplansutveckling, lärarutbildning, undervisnings- och läromedel, pedagogik och institutionell kapacitetsutveckling.
- God förståelse för globala standarder och god praxis inom läroplansutformning, lärarutbildning och utveckling av undervisningsmaterial, inklusive klimatförändringar, miljömässig hållbarhet eller katastrofriskreducering.
- Erfarenhet av att utforma, granska och revidera läroplaner och resurser för lärarutbildning.
- Erfarenhet av att integrera utbildning om klimatförändringar, utbildning för hållbar utveckling eller katastrofriskreducering i utbildningssystem.
- Erfarenhet av arbete i Sydasien, helst på Maldiverna, och kännedom om utbildningsministeriet, NIE och lärarutbildningssystem.
- Erfarenhet av kapacitetsbedömningar, inklusive enkätutformning, datainsamling, analys och praktiska rekommendationer.
- Erfarenhet av att leda samråd med intressenter och samarbeta med myndighetsrepresentanter, lärarutbildningsinstitutioner och utvecklingspartner.
- Erfarenhet av att införliva elevcentrerade, inkluderande, jämställdhetsmedvetna och handlingsinriktade undervisningsmetoder.
- Mycket god förmåga att kommunicera på engelska i tal och skrift.
- Förmåga att leverera arbete av hög kvalitet inom överenskomna tidsramar.
- Kunskaper i dhivehi är meriterande för uppdraget; lokalt stöd finns tillgängligt.
- Förmåga att ordna praktiska arrangemang, däribland kontorsutrymme, administrativt stöd, telekommunikation, resor och utskrifter.
- Förmåga att använda Harvard-referenssystemet och följa internationella akademiska standarder och upphovsrättsregler.
Förmåner
- Konsultuppdrag på sex månader.
- Distansarbete.
- Regelbundna avstämningar och återkoppling från UNESCO.
- Möjlighet att bidra till klimat- och miljöutbildning på Maldiverna.
- Tekniskt material som tas fram inom uppdraget tillhör UNESCO.
- Ansökningar från minoritetsgrupper och urfolksgrupper samt personer med funktionsnedsättning välkomnas.