Workforce and Community Education เป็นหน่วยงานด้านการศึกษาและการฝึกอบรมที่เปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาและประกาศนียบัตรในสาขาการสอน ธุรกิจ การดูแลสุขภาพ สังคมศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และศิลปศาสตร์ หลักสูตรออนไลน์และแบบเรียนในสถานที่ช่วยสนับสนุนการพัฒนาตนเอง ความก้าวหน้าในอาชีพ และการเสริมสร้างทักษะที่มุ่งเน้นการประกอบอาชีพสำหรับผู้เรียนที่มีความหลากหลาย รวมถึงทหารผ่านศึกและครอบครัวของพวกเขา
ผู้อำนวยการฝ่ายการประเมินและการรับรองมาตรฐาน - ทำงานทางไกล
เป็นผู้นำด้านการประเมิน การรับรองมาตรฐาน การปฏิบัติตามข้อกำหนด และการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องสำหรับหลักสูตรเตรียมความพร้อมครูของ National University ประสานงานทางไกลกับคณาจารย์และผู้นำด้านวิชาการเพื่อยกระดับผลลัพธ์การเรียนรู้ การรายงาน และการตัดสินใจโดยใช้ข้อมูล
รายละเอียด
- เป็นผู้นำการวางแผนระดับวิทยาลัยและการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องด้านการประเมินทางวิชาการ
- กำกับดูแลการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษาประจำปีและการทบทวนหลักสูตรอย่างครอบคลุม
- พัฒนาและดูแลกระบวนการประเมิน แดชบอร์ด รูบริก แบบสำรวจ เครื่องมือ และวิธีการรายงาน
- ประเมินข้อมูลผลการเรียนรู้ของนักศึกษาและประสิทธิผลของหลักสูตรเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจบนหลักฐาน
- จัดทำรายงานและข้อเสนอแนะสำหรับผู้นำด้านวิชาการ คณาจารย์ และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของมหาวิทยาลัย
- บริหารระบบจัดการการประเมินและแดชบอร์ดของวิทยาลัย
- ทำหน้าที่เป็นผู้ประสานงานหลักของวิทยาลัยในเรื่องการรับรองมาตรฐานและการอนุมัติจากรัฐ
- ประสานงานการศึกษาประเมินตนเอง รายงานประจำปี เอกสารยื่นขอการรับรอง รายงานประกันคุณภาพ และคำชี้แจงอย่างเป็นทางการ
- เป็นผู้นำงานด้านการปฏิบัติตามข้อกำหนดที่เกี่ยวข้องกับ CTC, WSCUC, AAQEP และหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง
- สนับสนุนการเยี่ยมชม การทบทวนเพื่อรับรองมาตรฐาน และความพยายามปรับปรุงคุณภาพอย่างต่อเนื่อง
- ทำงานร่วมกับคณาจารย์ ผู้อำนวยการหลักสูตร หัวหน้าภาควิชา ผู้นำด้านหลักสูตร และนักออกแบบการเรียนการสอนเพื่อปรับปรุงแนวปฏิบัติด้านการประเมิน
- ฝึกอบรม ให้คำแนะนำ และให้คำปรึกษาแก่เพื่อนร่วมงานเกี่ยวกับวิธีการประเมินและมาตรฐานการรับรอง
- สนับสนุนการจัดทำและปรับปรุง PLO, SLO, CLO, แผนผังการประเมิน รูบริก และเครื่องมือประเมิน
- ช่วยคณาจารย์นำผลการประเมินไปเปลี่ยนเป็นการปรับปรุงหลักสูตรที่นำไปใช้ได้จริง
- ประเมินข้อเสนอหลักสูตรและรายวิชาใหม่หรือที่ปรับปรุงแล้วในด้านความสามารถในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษา
- ร่วมมือกับทีมหลักสูตรและการออกแบบการเรียนการสอนเพื่อปรับปรุงการประกันคุณภาพและความสอดคล้องของการประเมิน
- ส่งเสริมแนวปฏิบัติที่อิงหลักฐานและการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องในหลักสูตรที่มีและไม่มีใบรับรองวิชาชีพ
- เข้าร่วมคณะรัฐมนตรีคณบดีและทีมผู้นำของวิทยาลัย
- มีส่วนร่วมในการวางแผนเชิงกลยุทธ์ การทบทวนการดำเนินงานรายไตรมาส และโครงการริเริ่มพิเศษ
- ประสานงานกับผู้นำด้านการประเมิน การรับรองมาตรฐาน การวิจัยสถาบัน และการดำเนินงานด้านข้อมูลของมหาวิทยาลัย
- ค้นหาวิธีทำให้กระบวนการประเมินกระชับขึ้นและเพิ่มประสิทธิผลขององค์กร
คุณสมบัติ
- วุฒิปริญญาเอกด้านการศึกษาหรือสาขาที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด
- มีประสบการณ์ด้านการประเมินและการรับรองมาตรฐานในระดับอุดมศึกษาอย่างน้อยแปดปี
- มีประสบการณ์ด้านการประเมินและการรับรองมาตรฐานในวิทยาลัยศึกษาศาสตร์หรือสภาพแวดล้อมการเตรียมความพร้อมครู
- มีประสบการณ์สนับสนุนหลักสูตรใบรับรองวิชาชีพครู
- มีประสบการณ์สนับสนุนการเยี่ยมชมและการรายงานเพื่อรับรองมาตรฐาน
- มีประสบการณ์ทำงานกับคณะกรรมการ California Commission on Teacher Credentialing (CTC)
- มีประสบการณ์ทำงานกับหน่วยงานรับรองมาตรฐานระดับภูมิภาคและ/หรือระดับหลักสูตร
- มีประสบการณ์ประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษา
- มีประสบการณ์บริหารกระบวนการทบทวนหลักสูตร
- มีประสบการณ์วิเคราะห์ข้อมูลและนำผลการประเมินไปใช้ในการตัดสินใจ
- มีประสบการณ์สนับสนุนหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาและ/หรือหลักสูตรออนไลน์
- มีประสบการณ์ใช้ระบบจัดการการประเมินและระบบสารสนเทศนักศึกษา
- มีความรู้ความเข้าใจอย่างดีเกี่ยวกับมาตรฐานการรับรองและการออกใบรับรองวิชาชีพด้านครุศึกษา
- มีความเข้าใจกระบวนการและข้อคาดหวังของ CTC California
- สามารถบริหารโครงการด้านการประเมินและการรับรองมาตรฐานหลายโครงการพร้อมกัน
- สามารถสร้างความสัมพันธ์ที่มีประสิทธิผลกับคณาจารย์และผู้นำด้านวิชาการ
- สามารถใช้ข้อมูลเพื่อกำหนดกลยุทธ์และการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
- พิจารณาเป็นพิเศษ: มีประสบการณ์สนับสนุนการรับรองมาตรฐาน AAQEP
- พิจารณาเป็นพิเศษ: มีประสบการณ์ทำงานกับคณะกรรมการ CTC หรือให้คำปรึกษาด้านกิจกรรมการรับรองมาตรฐาน
- พิจารณาเป็นพิเศษ: มีเครือข่ายวิชาชีพในชุมชน CTC หรือชุมชนการเตรียมความพร้อมครู
- พิจารณาเป็นพิเศษ: มีประสบการณ์ประเมินหลักสูตรที่ไม่มีใบรับรองวิชาชีพและสนับสนุนการรับรองมาตรฐานระดับประเทศ
- พิจารณาเป็นพิเศษ: มีทักษะขั้นสูงด้าน Power BI, Tableau หรือเครื่องมือรายงานที่เทียบเท่า
- พิจารณาเป็นพิเศษ: มีประสบการณ์ใช้ Anthology หรือแพลตฟอร์มระดับอุดมศึกษาที่คล้ายกัน
สวัสดิการ
- สวัสดิการด้านสุขภาวะที่ครอบคลุมสำหรับคุณและครอบครัว
- รูปแบบการทำงานทางไกลเต็มรูปแบบ
- โอกาสกำหนดทิศทางคุณภาพและการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องของหลักสูตรที่มีและไม่มีใบรับรองวิชาชีพ
- ทำงานร่วมกับผู้นำด้านวิชาการในโครงการริเริ่มเชิงกลยุทธ์
- มีอิทธิพลอย่างมีความหมายต่อทิศทางในอนาคตของวิทยาลัย
- เดินทางประมาณปีละครั้งเพื่อเข้าร่วมการประชุมคณะรัฐมนตรีคณบดี