Ang Workforce and Community Education ay isang dibisyon ng edukasyon at pagsasanay na nag-aalok ng mga programa para sa degree at sertipiko sa pagtuturo, negosyo, pangangalagang pangkalusugan, agham panlipunan, inhinyeriya, at sining. Ang mga online at harapang kurso nito ay sumusuporta sa personal na pag-unlad, propesyonal na paglago, at paglinang ng mga kasanayang nakatuon sa karera para sa magkakaibang grupo ng mga mag-aaral, kabilang ang mga beterano ng militar at kanilang mga pamilya.
Direktor ng Pagtatasa at Akreditasyon - Remote
Pangungunahan ang pagtatasa, akreditasyon, pagsunod, at patuloy na pagpapahusay para sa mga programang naghahanda ng mga tagapagturo sa National University. Makikipagtulungan nang remote sa mga guro at pinunong akademiko upang palakasin ang mga resulta ng pagkatuto, pag-uulat, at mga desisyong batay sa datos.
Paglalarawan
- Pangungunahan ang pagpaplano sa buong kolehiyo at patuloy na pagpapahusay para sa akademikong pagtatasa.
- Pangangasiwaan ang taunang pagtatasa ng mga resulta ng pagkatuto ng mga mag-aaral at komprehensibong pagsusuri ng programa.
- Bubuo at magpapanatili ng mga proseso ng pagtatasa, dashboard, rubric, survey, tool, at pamamaraan ng pag-uulat.
- Susuriin ang datos ng pagkatuto ng mga mag-aaral at pagiging epektibo ng programa upang gabayan ang mga desisyong batay sa ebidensya.
- Maghahanda ng mga ulat at rekomendasyon para sa mga pinunong akademiko, guro, at stakeholder ng unibersidad.
- Pangangasiwaan ang mga sistema at dashboard ng pamamahala sa pagtatasa ng Kolehiyo.
- Gaganap bilang pangunahing ugnayan ng Kolehiyo para sa mga usapin ng akreditasyon at pag-apruba ng estado.
- Mag-uugnay ng mga self-study, taunang ulat, pagsusumite para sa akreditasyon, ulat sa kalidad, at pormal na tugon.
- Pangungunahan ang gawaing pagsunod na may kinalaman sa CTC, WSCUC, AAQEP, at iba pang naaangkop na ahensya.
- Susubaybayan ang mga pagbisita sa lugar para sa akreditasyon, pagsusuri, at patuloy na pagpapahusay ng kalidad.
- Makikipagtulungan sa mga guro, direktor ng programa, tagapangulo ng departamento, pinuno ng kurikulum, at instructional designer upang mapabuti ang mga kasanayan sa pagtatasa.
- Magsasanay, gagabay, at magpapayo sa mga kasamahan tungkol sa mga pamamaraan ng pagtatasa at pamantayan ng akreditasyon.
- Tutulong sa paglikha at pagrerebisa ng mga PLO, SLO, CLO, mapa ng pagtatasa, rubric, at instrumento ng ebalwasyon.
- Tutulungan ang mga guro na gawing praktikal na pagpapahusay ng programa ang mga resulta ng pagtatasa.
- Susuriin ang mga bago at binagong panukala para sa programa at kurso upang matiyak na masusukat ang pagkatuto ng mga mag-aaral.
- Makikipagtulungan sa mga pangkat ng kurikulum at instructional design upang mapabuti ang kalidad at pagkakahanay ng pagtatasa.
- Isusulong ang kasanayang batay sa ebidensya at patuloy na pagpapahusay sa mga programang may kredensyal at walang kredensyal.
- Makikibahagi sa Gabinete ng Dekano at pangkat ng pamumuno ng Kolehiyo.
- Makapag-aambag sa estratehikong pagpaplano, mga pagsusuring operasyonal kada quarter, at mga espesyal na inisyatiba.
- Makikipag-ugnayan sa mga pinuno ng pagtatasa, akreditasyon, institusyonal na pananaliksik, at operasyon ng datos ng unibersidad.
- Hahanap ng mga paraan upang pasimplehin ang mga proseso ng pagtatasa at mapabuti ang bisa ng organisasyon.
Mga Kinakailangan
- Doktoral na degree sa edukasyon o malapit na kaugnay na disiplina.
- Hindi bababa sa walong taon ng karanasan sa pagtatasa at akreditasyon sa mataas na edukasyon.
- Karanasan sa pagtatasa at akreditasyon sa College of Education o kapaligirang naghahanda ng mga tagapagturo.
- Karanasan sa pagsuporta sa mga programang nagbibigay ng kredensyal sa guro.
- Karanasan sa pagsuporta sa mga pagbisita sa lugar at pag-uulat para sa akreditasyon.
- Karanasan sa pagtatrabaho sa California Commission on Teacher Credentialing (CTC).
- Karanasan sa pagtatrabaho sa mga rehiyonal at/o programatikong katawan ng akreditasyon.
- Karanasan sa pagtatasa ng mga resulta ng pagkatuto ng mga mag-aaral.
- Karanasan sa pamamahala ng mga proseso ng pagsusuri ng programa.
- Karanasan sa pagsusuri ng datos at paggamit ng mga resulta ng pagtatasa sa paggawa ng desisyon.
- Karanasan sa pagsuporta sa mga programang panggradwado at/o online.
- Karanasan sa paggamit ng mga sistema ng pamamahala sa pagtatasa at sistema ng impormasyon ng mag-aaral.
- Matibay na kaalaman sa mga pamantayan ng akreditasyon at kredensyal para sa edukasyon ng guro.
- Pag-unawa sa mga pamamaraan at inaasahan ng California CTC.
- Kakayahang pamahalaan ang ilang inisyatiba sa pagtatasa at akreditasyon nang sabay-sabay.
- Kakayahang bumuo ng epektibong ugnayan sa mga guro at pinunong akademiko.
- Kakayahang gumamit ng datos upang gabayan ang estratehiya at patuloy na pagpapahusay.
- Mas mainam: karanasan sa pagsuporta sa akreditasyon ng AAQEP.
- Mas mainam: karanasan sa pagtatrabaho sa mga komite ng CTC o pagkonsulta sa mga aktibidad ng akreditasyon.
- Mas mainam: matatag na ugnayang propesyonal sa mga komunidad ng CTC o paghahanda ng mga tagapagturo.
- Mas mainam: karanasan sa pagtatasa ng mga programang walang kredensyal at pagsuporta sa pambansang akreditasyon.
- Mas mainam: advanced na kasanayan sa Power BI, Tableau, o katumbas na tool sa pag-uulat.
- Mas mainam: karanasan sa Anthology o katulad na plataporma para sa mataas na edukasyon.
Mga Benepisyo
- Komprehensibong benepisyo para sa kagalingan mo at ng iyong pamilya.
- Ganap na remote na kaayusan sa trabaho.
- Pagkakataong hubugin ang kalidad at patuloy na pagpapahusay sa mga programang may kredensyal at walang kredensyal.
- Pakikipagtulungan sa pamunuan ng akademya sa mga estratehikong inisyatiba.
- Makabuluhang impluwensya sa hinaharap na direksyon ng Kolehiyo.
- Humigit-kumulang isang taunang biyahe para sa Retret ng Gabinete ng Dekano.