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The College Board
The College Board
1 001 – 5 000 Employés
À but non lucratifÉducation
The College Board est une organisation à but non lucratif guidée par une mission, qui œuvre à élargir l’accès à l’éducation, ainsi que l’excellence et l’équité dans ce domaine. Son travail aide les étudiants à se préparer à l’enseignement supérieur, à développer des compétences essentielles et à emprunter des parcours vers les possibilités universitaires, tout en s’attaquant aux obstacles susceptibles de limiter l’accès. Avec des équipes présentes dans plusieurs lieux aux États-Unis, The College Board réunit des professionnels de l’éducation attachés à la collaboration, à l’inclusion et au respect. L’organisation modernise également ses opérations et renforce sa présence numérique afin de mieux accompagner les étudiants et les familles dans tout le pays.
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Offres de l’entreprise

Responsable senior de l’accessibilité des contenus - The College Board (Télétravail)

Pilotez les contenus accessibles des évaluations de The College Board, notamment la rédaction, la remédiation et la description d’images. Faites progresser les normes et les outils conformes aux WCAG, ainsi que les pratiques de conception universelle pour les utilisateurs de technologies d’assistance.

USÉtats-UnisNYNew YorkVAVirginie
64 000 $ – 105 000 $ / an
À distanceTemps pleinSeniorLangue Requise : anglaisResponsable marketing de contenu

Description

  • Créer des contenus accessibles pour les évaluations de College Board, notamment des descriptions d’images
  • Examiner et remédier les supports d’évaluation au regard des WCAG, de la section 504 et des exigences de l’ADA
  • Résoudre les cas particuliers d’accessibilité lorsque les recommandations existantes sont insuffisantes
  • Examiner et remédier les supports associés, notamment les études de recherche et les directives de notation
  • Effectuer des contrôles qualité ainsi que des évaluations de l’accessibilité et de l’utilisabilité des tests et des applications
  • Créer des scripts pour lecteurs et des notes de transcription en braille
  • Élaborer et tenir à jour des recommandations pour la description d’images, des normes de rédaction, de la documentation, des présentations et des outils
  • Tester les applications et résoudre les problèmes d’accessibilité
  • Documenter les flux de travail et identifier des moyens d’améliorer l’efficacité
  • Défendre les intérêts des personnes qui utilisent des technologies d’assistance
  • Associer les recherches sur l’accessibilité, les normes web et les conclusions liées à l’expérience utilisateur afin de formuler des recommandations fondées sur des données probantes
  • Représenter l’accessibilité des contenus dans les discussions de planification interfonctionnelles
  • Former et accompagner les collègues sur la conception universelle, l’accessibilité et les aménagements

Exigences

  • 5 à 7 ans d’expérience dans l’accessibilité ou les aménagements, la rédaction technique ou la rédaction de contenus d’évaluation
  • Au moins 2 à 3 ans d’expérience directe dans l’accessibilité ou les aménagements
  • Excellentes compétences en communication écrite, en rédaction et en révision
  • Maîtrise de l’accessibilité des contenus web, des WCAG, d’ARIA et/ou de la conception universelle
  • Solides capacités d’organisation et de priorisation
  • Capacité à gérer plusieurs projets de manière autonome et collaborative
  • Intérêt pour les normes web émergentes et les pratiques d’accessibilité
  • Diplôme de licence requis
  • Autorisation de travailler aux États-Unis
  • Certification CPACC ou WAS appréciée
  • Capacité à se déplacer 1 à 2 fois par an dans les bureaux de New York ou de Reston, en Virginie

Avantages

  • Travail entièrement à distance ou option hybride pour les candidats situés près des bureaux de College Board
  • Travail porteur de sens au sein d’une équipe solidaire
  • Rémunération et avantages sociaux complets
  • Discussions ouvertes sur la rémunération et les avantages sociaux
  • Déplacements occasionnels pour des réunions professionnelles en présentiel

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