The College Board to organizacja non-profit działająca z misją poszerzania dostępu do edukacji, podnoszenia jej jakości i zapewniania równych szans. Pomaga uczniom i studentom przygotować się do podjęcia studiów wyższych, rozwijać kluczowe umiejętności oraz odnajdywać ścieżki prowadzące do możliwości studiowania, a jednocześnie przeciwdziała barierom, które mogą ograniczać dostęp. Zespoły The College Board pracują w kilku lokalizacjach w Stanach Zjednoczonych i skupiają specjalistów z sektora edukacji, dla których ważne są współpraca, inkluzywność i szacunek. Organizacja modernizuje również swoje działania i wzmacnia obecność cyfrową, aby skuteczniej wspierać uczniów, studentów i rodziny w całym kraju.
Starszy lider ds. dostępności treści — The College Board (praca zdalna)
Kieruj tworzeniem dostępnych treści do materiałów egzaminacyjnych The College Board, w tym pisaniem, dostosowywaniem i opisami obrazów. Rozwijaj zgodne z WCAG standardy, narzędzia i praktyki uniwersalnego projektowania dla użytkowników technologii wspomagających.
Opis
- Twórz dostępne treści do materiałów egzaminacyjnych The College Board, w tym opisy obrazów
- Sprawdzaj i dostosowuj materiały egzaminacyjne zgodnie z wymaganiami WCAG, Section 504 i ADA
- Rozwiązuj nietypowe problemy z dostępnością, gdy istniejące wytyczne są niewystarczające
- Sprawdzaj i dostosowuj powiązane materiały, w tym badania i wytyczne dotyczące oceniania
- Przeprowadzaj kontrole jakości oraz przeglądy dostępności i użyteczności testów oraz aplikacji
- Twórz skrypty dla lektorów i notatki do transkrypcji brajlowskiej
- Opracowuj i aktualizuj wytyczne dotyczące opisów obrazów, standardy tworzenia treści, dokumentację, prezentacje i narzędzia
- Testuj aplikacje i rozwiązuj problemy z dostępnością
- Dokumentuj przepływy pracy i wskazuj sposoby zwiększania efektywności
- Reprezentuj interesy osób korzystających z technologii wspomagających
- Łącz badania nad dostępnością, standardy internetowe i ustalenia dotyczące doświadczeń użytkowników w oparte na dowodach rekomendacje
- Reprezentuj obszar dostępności treści w międzyfunkcyjnych dyskusjach dotyczących planowania
- Ucz i wspieraj współpracowników w zakresie uniwersalnego projektowania, dostępności i dostosowań
Wymagania
- 5–7 lat doświadczenia w obszarze dostępności lub dostosowań, pisania technicznego albo tworzenia treści egzaminacyjnych
- Co najmniej 2–3 lata bezpośredniego doświadczenia w obszarze dostępności lub dostosowań
- Bardzo dobre umiejętności komunikacji pisemnej, pisania i redakcji
- Biegła znajomość dostępności treści internetowych, WCAG, ARIA i/lub uniwersalnego projektowania
- Bardzo dobre umiejętności organizacyjne i ustalania priorytetów
- Umiejętność samodzielnego i zespołowego prowadzenia wielu projektów
- Zainteresowanie nowymi standardami internetowymi i praktykami dostępności
- Wymagane wykształcenie wyższe na poziomie licencjackim
- Zezwolenie na pracę w Stanach Zjednoczonych
- Certyfikat CPACC lub WAS będzie dodatkowym atutem
- Gotowość do podróży 1–2 razy w roku do biur w Nowym Jorku lub Reston w Wirginii
Benefity
- W pełni zdalna praca lub model hybrydowy dla kandydatów mieszkających w pobliżu biur College Board
- Praca mająca znaczenie w zespole zapewniającym wsparcie
- Kompleksowy pakiet wynagrodzenia i świadczeń
- Otwarte rozmowy o wynagrodzeniu i świadczeniach
- Okazjonalne podróże na stacjonarne spotkania biznesowe