The College Board è un’organizzazione senza scopo di lucro guidata da una missione, impegnata ad ampliare l’accesso all’istruzione e a promuovere l’eccellenza e l’equità nel settore educativo. Il suo lavoro aiuta gli studenti a prepararsi all’istruzione superiore, sviluppare competenze essenziali e intraprendere percorsi verso le opportunità universitarie, affrontando al contempo gli ostacoli che possono limitare l’accesso. Con team attivi in diverse località degli Stati Uniti, The College Board riunisce professionisti dell’istruzione impegnati nella collaborazione, nell’inclusione e nel rispetto. L’organizzazione sta inoltre modernizzando le proprie attività e rafforzando la propria presenza digitale per sostenere meglio studenti e famiglie in tutto il Paese.
Responsabile senior dell’accessibilità dei contenuti - The College Board (Da remoto)
Guida i contenuti accessibili per le valutazioni di The College Board, inclusi redazione, remediation e descrizioni delle immagini. Promuovi standard e strumenti conformi alle WCAG, insieme a pratiche di design universale per gli utenti di tecnologie assistive.
Descrizione
- Creare contenuti accessibili per le valutazioni di College Board, comprese le descrizioni delle immagini
- Esaminare e rendere accessibili i materiali di valutazione in conformità con le WCAG, la Sezione 504 e i requisiti dell’ADA
- Risolvere i casi specifici di accessibilità quando le linee guida esistenti non sono sufficienti
- Esaminare e rendere accessibili i materiali correlati, inclusi studi di ricerca e linee guida per la valutazione
- Eseguire controlli di qualità e verifiche di accessibilità e usabilità di test e applicazioni
- Creare script per lettori e note per la trascrizione in braille
- Sviluppare e mantenere linee guida per la descrizione delle immagini, standard redazionali, documentazione, presentazioni e strumenti
- Testare le applicazioni e risolvere i problemi di accessibilità
- Documentare i flussi di lavoro e individuare modi per migliorare l’efficienza
- Tutelare le esigenze delle persone che utilizzano tecnologie assistive
- Integrare la ricerca sull’accessibilità, gli standard web e i risultati sull’esperienza utente in raccomandazioni basate su evidenze
- Rappresentare l’accessibilità dei contenuti nelle discussioni di pianificazione interfunzionali
- Formare e affiancare i colleghi su design universale, accessibilità e accomodamenti
Requisiti
- 5–7 anni di esperienza nell’accessibilità o negli accomodamenti, nella scrittura tecnica o nella redazione di contenuti per valutazioni
- Almeno 2–3 anni di esperienza diretta nell’accessibilità o negli accomodamenti
- Ottime capacità di comunicazione scritta, scrittura e revisione
- Padronanza dell’accessibilità dei contenuti web, delle WCAG, di ARIA e/o del design universale
- Ottime capacità organizzative e di definizione delle priorità
- Capacità di gestire più progetti in modo autonomo e collaborativo
- Interesse per gli standard web emergenti e le pratiche di accessibilità
- Laurea richiesta
- Autorizzazione a lavorare negli Stati Uniti
- Certificazione CPACC o WAS preferibile
- Disponibilità a viaggiare 1–2 volte all’anno presso gli uffici di New York o Reston, Virginia
Benefit
- Lavoro completamente da remoto o opzione ibrida per i candidati vicini agli uffici di College Board
- Lavoro significativo in un team di supporto
- Pacchetto completo di retribuzione e benefit
- Discussioni aperte su retribuzione e benefit
- Trasferte occasionali per riunioni di lavoro in presenza