EXP je neprofitna organizacija s statusom 501(c)(3) iz južne Kalifornije, osredotočena na izobraževanje, pripravo na poklicno pot ter sodelovanje med šolami in industrijo. Njeni programi srednjim šolam pomagajo izvajati poklicno usmerjeno učenje, ki povezuje pouk v učilnici s praktičnimi izkušnjami in prihodnjimi priložnostmi. V šolskem letu 2022–2023 je EXP delovala z več kot 8.200 dijaki na 13 srednjih šolah v južni Kaliforniji, ki sodijo v pet šolskih okolišev, pri tem pa jo je podpiralo več kot 400 prostovoljcev iz industrije, mentorjev in gostiteljev praks. Organizacija sodeluje z izobraževalci in delodajalci, da bi dijakom razširila dostop do izobraževanja, izkušenj in poklicnih poti.
Višji arhitekt izobraževalnih projektov – hibridno delo v Halifaxu
Vodite arhitekturne projekte za osnovno, srednje in visokošolsko izobraževanje pri podjetju EXP ter usmerjajte izobraževalno programiranje, multidisciplinarno načrtovanje in izvedbo projektov. Pomagajte ustvarjati vključujoča in trajnostna učna okolja po vsej atlantski Kanadi.
Opis
- Voditi projekte za osnovno, srednje in visokošolsko izobraževanje od začetnega programiranja in razvoja koncepta do gradnje in zaključka projekta
- Sodelovati s strankami in uporabniškimi skupinami pri določanju izobraževalnih, funkcionalnih, operativnih in prostorskih potreb
- Voditi delavnice programiranja, posvetovanja z deležniki, srečanja za oblikovanje vizije, predstavitve in ocenjevanje možnosti ali pri njih sodelovati
- Potrebe poučevanja, učenja, študentskih storitev, uprave, uporabe skupnosti in objektov pretvarjati v celovite arhitekturne zasnove
- Razvijati delovne načrte projektov ter usklajevati arhitekte, pripravnike, tehnike, inženirje, krajinske arhitekte, specializirane svetovalce in svetovalce za stroške
- Nadzirati pripravo in usklajevanje projektne dokumentacije, modelov Revit, specifikacij, poročil, predstavitev in gradbene dokumentacije
- Izvajati interdisciplinarne projektantske in tehnične preglede
- V načrtovanje in projektiranje vključevati dostopnost, univerzalno oblikovanje, trajnost, odpornost, energijsko učinkovitost, trajnost materialov, varnost ter dobro počutje učencev in študentov
- Podpirati projektne ekipe pri naročanju in gradnji, vključno z odgovori na vprašanja v razpisih, dopolnili, predložitvami, zahtevki za informacije, pregledi na gradbišču, upravljanjem sprememb, ocenjevanjem pomanjkljivosti in zaključkom projekta
- Graditi dolgoročne odnose s strankami ter jasno komunicirati s tehničnimi in netehničnimi deležniki
- Usmerjati in mentorirati arhitekte, pripravnike, oblikovalce in tehnike
- Pomagati pri razvoju standardov, orodij, raziskav, pridobljenih izkušenj, predlogov, projektnih razgovorov, poslovnih priložnosti in predstavitev strankam v izobraževalnem sektorju
- Po potrebi potovati na projektna območja in sestanke s strankami po Novi Škotski in New Brunswicku
Zahteve
- Diploma prve ali druge stopnje iz arhitekture na akreditirani ustanovi
- Pooblaščeni arhitekt z najmanj 10 leti izkušenj z vse večjo odgovornostjo
- Izpolnjevanje pogojev za registracijo pri Zbornici arhitektov Nove Škotske
- Dokazane izkušnje z vodenjem projektov osnovnih in srednjih šol, višjih šol, univerz ali podobno kompleksnih institucionalnih projektov v več fazah izvedbe
- Izkušnje z izobraževalnim programiranjem, vključevanjem deležnikov, arhitekturnim načrtovanjem, razvojem zasnove, gradbeno dokumentacijo in storitvami v fazi gradnje
- Izkušnje z vodenjem multidisciplinarnih svetovalnih ekip ter usklajevanjem kompleksnih tehničnih in operativnih potreb
- Izkušnje z novogradnjami ter projekti prenove ali obnove so prednost
- Poznavanje kanadskih gradbenih predpisov, standardov dostopnosti, gradbenih sistemov, postopkov naročanja in upravljanja pogodb
- Razumevanje vključujočih učnih okolij, trajnosti, odpornosti, prilagodljivosti in dolgoročne uspešnosti objektov
- Znanje Revita ter poznavanje sodobnih orodij za arhitekturno dokumentacijo, usklajevanje in predstavitve
- Odlične sposobnosti vodenja skupin, predstavljanja, tehničnega pisanja, organizacije in dela s strankami
- Sposobnost usklajevanja konkurenčnih prednostnih nalog, dajanja jasnih projektantskih in tehničnih usmeritev, mentoriranja manj izkušenih sodelavcev ter sodelovanja med več pisarnami
- Izkušnje z javnimi izobraževalnimi projekti v Novi Škotski ali atlantski Kanadi so prednost
- Izkušnje s pripravo ponudb, projektnimi razgovori in razvojem poslovanja v izobraževalnem sektorju so prednost
Ugodnosti
- Model lastništva za zaposlene
- Priložnosti za strokovni razvoj
- Kompleksno in zanimivo projektno delo
- Program enakosti na delovnem mestu
- Med izbirnim postopkom so za osebe z invalidnostmi na voljo razumne prilagoditve