EXP — неприбуткова організація Південної Каліфорнії зі статусом 501(c)(3), що працює у сфері освіти, підготовки до професійної діяльності та співпраці між школами й представниками галузей. Її програми допомагають старшим школам впроваджувати навчання, орієнтоване на кар’єру, поєднуючи шкільну освіту з практичним досвідом і майбутніми можливостями. У 2022–2023 навчальному році EXP охопила понад 8 200 учнів у 13 старших школах п’яти шкільних округів Південної Каліфорнії за підтримки більш ніж 400 галузевих волонтерів, наставників і організаторів стажувань. Організація співпрацює з педагогами та роботодавцями, щоб розширювати доступ учнів до освіти, практичного досвіду й кар’єрних можливостей.
Старший архітектор освітніх об’єктів — Галіфакс, гібридний формат
Керуйте архітектурними проєктами для шкіл K–12 і закладів вищої освіти в EXP, координуючи освітнє програмування, міждисциплінарне проєктування та реалізацію проєктів. Допомагайте створювати інклюзивне й стале освітнє середовище в Атлантичній Канаді.
Опис
- Керувати проєктами для шкіл K–12 і закладів вищої освіти — від початкового програмування та розроблення концепції до будівництва й завершення проєкту
- Спільно з клієнтами та користувацькими групами визначати освітні, функціональні, операційні й інфраструктурні потреби
- Проводити або брати участь у робочих сесіях із програмування, консультаціях із зацікавленими сторонами, сесіях із формування бачення, презентаціях та оцінюванні варіантів
- Перетворювати потреби у викладанні, навчанні, студентських послугах, адмініструванні, громадському використанні та інфраструктурі на інтегровані архітектурні рішення
- Розробляти плани виконання проєктів і координувати архітекторів, стажерів, техніків, інженерів, ландшафтних архітекторів, спеціалізованих консультантів і консультантів із вартості
- Контролювати розроблення та координацію проєктної документації, моделей Revit, специфікацій, звітів, презентацій і будівельної документації
- Проводити міждисциплінарні проєктні та технічні перевірки
- Інтегрувати доступність, універсальний дизайн, сталість, стійкість, енергоефективність, довговічність, безпеку та добробут студентів у планування й проєктування
- Підтримувати проєктні команди під час закупівель і будівництва, зокрема опрацьовувати запити щодо тендерів, доповнення, подання матеріалів, RFI, перевірки на майданчиках, управління змінами, оцінювання недоліків і завершення проєкту
- Будувати тривалі відносини з клієнтами та чітко спілкуватися з технічними й нетехнічними зацікавленими сторонами
- Навчати й наставляти архітекторів, стажерів, дизайнерів і техніків
- Допомагати розвивати стандарти й інструменти освітнього сектору, дослідження, обмін набутими уроками, пропозиції, співбесіди, тендерні змагання та презентації для клієнтів
- За потреби їздити на проєктні майданчики та зустрічі з клієнтами по Новій Шотландії та Нью-Брансвіку
Вимоги
- Ступінь бакалавра або магістра в галузі архітектури, здобута в акредитованому закладі
- Ліцензований архітектор із щонайменше 10 роками досвіду роботи з поступовим розширенням відповідальності
- Право на реєстрацію в Асоціації архітекторів Нової Шотландії
- Підтверджений досвід керівництва проєктами шкіл K–12, коледжів, університетів або аналогічними складними інституційними проєктами на кількох етапах реалізації
- Досвід освітнього програмування, взаємодії із зацікавленими сторонами, архітектурного планування, розроблення дизайну, підготовки будівельної документації та супроводу етапу будівництва
- Досвід керівництва міждисциплінарними командами консультантів і координації складних технічних та операційних потреб
- Бажаний досвід роботи як із новим будівництвом, так і з проєктами реконструкції або оновлення
- Знання канадських будівельних норм, стандартів доступності, будівельних систем, процедур закупівель та адміністрування контрактів
- Розуміння інклюзивного навчального середовища, сталості, стійкості, адаптивності та довгострокової ефективності об’єктів
- Впевнене володіння Revit і знайомство із сучасними інструментами архітектурної документації, координації та презентації
- Сильні навички фасилітації, презентацій, технічного письма, організації роботи та взаємодії з клієнтами
- Здатність розставляти пріоритети, надавати чіткі проєктні й технічні вказівки, наставляти працівників на етапі розвитку та співпрацювати між кількома офісами
- Досвід роботи з освітніми проєктами державного сектору в Новій Шотландії або Атлантичній Канаді буде перевагою
- Досвід підготовки пропозицій, участі в презентаціях проєктів і розвитку бізнесу в освітньому секторі буде перевагою
Переваги
- Модель володіння компанією працівниками
- Можливості професійного розвитку
- Складні та цікаві проєкти
- Програма рівності на робочому місці
- Під час відбору доступні необхідні умови для людей з інвалідністю