EXP to organizacja non-profit z Kalifornii Południowej posiadająca status 501(c)(3), koncentrująca się na edukacji, przygotowaniu do kariery zawodowej oraz współpracy między szkołami i przedstawicielami różnych branż. Jej programy pomagają szkołom średnim prowadzić naukę ukierunkowaną na karierę, łącząc edukację w klasie z praktycznym doświadczeniem i przyszłymi możliwościami. W roku szkolnym 2022–2023 EXP objęła wsparciem ponad 8200 uczniów w 13 szkołach średnich w pięciu okręgach szkolnych Kalifornii Południowej, korzystając ze wsparcia ponad 400 wolontariuszy branżowych, mentorów i organizatorów praktyk. Organizacja współpracuje z nauczycielami i pracodawcami, aby zwiększać dostęp uczniów do edukacji, doświadczenia i ścieżek kariery.
Starszy architekt obiektów edukacyjnych — Halifax, praca hybrydowa
Kieruj projektami architektonicznymi dla szkół K–12 i szkolnictwa wyższego w EXP, koordynując programowanie edukacyjne, interdyscyplinarne projektowanie i realizację projektów. Pomagaj tworzyć inkluzywne i zrównoważone środowiska nauki w Atlantyckiej Kanadzie.
Opis
- Prowadzenie projektów dla szkół K–12 i szkolnictwa wyższego — od wstępnego programowania i opracowania koncepcji po budowę i zamknięcie projektu
- Współpraca z klientami i grupami użytkowników w celu określenia potrzeb edukacyjnych, funkcjonalnych, operacyjnych i obiektowych
- Prowadzenie lub udział w warsztatach programowych, konsultacjach z interesariuszami, sesjach określania wizji, prezentacjach i ocenach wariantów
- Przekładanie potrzeb związanych z nauczaniem, uczeniem się, obsługą studentów, administracją, wykorzystaniem społecznym i obiektem na zintegrowane projekty architektoniczne
- Opracowywanie planów pracy projektowej i koordynowanie architektów, stażystów, techników, inżynierów, architektów krajobrazu, konsultantów branżowych i konsultantów ds. kosztów
- Nadzorowanie opracowywania i koordynacji dokumentacji projektowej, modeli Revit, specyfikacji, raportów, prezentacji i dokumentacji budowlanej
- Przeprowadzanie interdyscyplinarnych przeglądów projektowych i technicznych
- Uwzględnianie dostępności, projektowania uniwersalnego, zrównoważonego rozwoju, odporności, efektywności energetycznej, trwałości, bezpieczeństwa i dobrostanu studentów w planowaniu i projektowaniu
- Wspieranie zespołów projektowych podczas zakupów i budowy, w tym obsługa pytań przetargowych, aneksów, przedkładanych materiałów, RFI, przeglądów na budowie, zarządzania zmianą, oceny usterek i zamknięcia projektu
- Budowanie trwałych relacji z klientami i jasna komunikacja z interesariuszami technicznymi i nietechnicznymi
- Szkolenie i mentoring architektów, stażystów, projektantów i techników
- Wspieranie rozwoju standardów i narzędzi dla sektora edukacji, badań, wyciągniętych wniosków, ofert, rozmów, postępowań i prezentacji dla klientów
- Podróże na place budowy i spotkania z klientami w Nowej Szkocji i Nowym Brunszwiku w razie potrzeby
Wymagania
- Wykształcenie licencjackie lub magisterskie w dziedzinie architektury uzyskane w akredytowanej instytucji
- Uprawniony architekt z co najmniej 10-letnim, stopniowo rosnącym doświadczeniem zawodowym
- Możliwość uzyskania rejestracji w Stowarzyszeniu Architektów Nowej Szkocji
- Udokumentowane doświadczenie w kierowaniu projektami szkół K–12, uczelni, uniwersytetów lub podobnymi złożonymi projektami instytucjonalnymi na wielu etapach realizacji
- Doświadczenie w programowaniu edukacyjnym, angażowaniu interesariuszy, planowaniu architektonicznym, rozwijaniu projektu, dokumentacji budowlanej i usługach w fazie budowy
- Doświadczenie w kierowaniu multidyscyplinarnymi zespołami konsultantów oraz koordynowaniu złożonych potrzeb technicznych i operacyjnych
- Preferowane doświadczenie zarówno w projektach nowych budynków, jak i przebudowy lub modernizacji
- Znajomość kanadyjskich przepisów budowlanych, standardów dostępności, systemów budowlanych, procedur zakupowych i administracji kontraktami
- Rozumienie inkluzywnych środowisk nauki, zrównoważonego rozwoju, odporności, elastyczności i długoterminowej efektywności obiektów
- Biegła znajomość Revit i znajomość współczesnych narzędzi dokumentacji, koordynacji i prezentacji architektonicznej
- Bardzo dobre umiejętności facylitacji, prezentacji, pisania technicznego, organizacji pracy i obsługi klienta
- Umiejętność równoważenia konkurujących priorytetów, udzielania jasnych wskazówek projektowych i technicznych, mentoringu rozwijających się pracowników oraz współpracy między biurami
- Doświadczenie w projektach edukacyjnych sektora publicznego w Nowej Szkocji lub Atlantyckiej Kanadzie będzie dodatkowym atutem
- Doświadczenie w przygotowywaniu ofert, rozmowach projektowych i rozwoju biznesu w sektorze edukacji będzie dodatkowym atutem
Benefity
- Model własności pracowniczej
- Możliwości rozwoju zawodowego
- Złożone i angażujące projekty
- Program równości w miejscu pracy
- Podczas procesu rekrutacji dostępne są udogodnienia dla osób z niepełnosprawnościami