學習設計總監
領導 Tergar 學校世俗靜觀式 K–12 學習模式的設計。 開發教師培訓，與尼泊爾合作學校試用教材，並為模式推廣做好準備。
說明
- 設計教師培訓計畫，為學習模式（MOL）奠定基礎。
- 開發可彈性調整的學校工具組、教職員與行政人員操作指南，以及家庭教材。
- 將 MOL 視為產品來打造：提出假設，在教室中測試，並根據所學改進模式。
- 決定目前優先開發的內容和暫緩的事項，同時維持工作效率與品質。
- 在預計於 2027 年開始的合作學校導入過程中，直接與尼泊爾的合作學校合作。
- 建立可靠的第一階段實施方案，並為未來開辦學校制定範本。
- 規劃所需的團隊架構和招募順序。
- 隨著責任從創辦人手中移交，制定並維護模式標準。
- 將詹耶·明就仁波切的課程整理成可重複使用的培訓資源。
- 與尼泊爾研究實驗室合作，將研究發現應用於產品與培訓決策。
- 與當地團隊協調，在當地調整模式並建立社群關係。
- 監督教學設計師、視覺設計師和媒體設計師完成教材的品質。
職位要求
- 深入了解教育學，以及兒童和成人的學習方式。
- 曾設計並推行由在職教師使用的計畫、課程或培訓。
- 有個人靜觀修習經驗；不要求熟悉 Tergar 傳承。
- 了解精實產品設計，包括策略性實驗、問題與解決方案契合度、產品與市場契合度，以及經驗證的學習。
- 具備豐富的教育經驗，例如曾任教師、學校領導者、課程開發者或學習設計師。
- 曾在資金或人力有限的情況下，打造並交付實際服務或方案。
- 有指導或輔導他人的經驗，或曾從零組建團隊。
- 能夠適應創辦人持續演進的願景。
- 對自身傳統以外的傳統抱持真誠的好奇與尊重。
- 能夠適應模糊情境和不斷變化的要求。
福利待遇
- 工作時間安排彈性。
- 帶薪休假天數不限。
- 每月最高 1,000 美元的醫療費用補助。
- 完全遠端的工作安排。
